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Implementation of decree-law no. 3/2008: perspectives of teachers of special education [PDF]

, 2017
O presente artigo tem por objetivo abordar as perspetivas dos docentes de Educação Especial sobre a implementação do Decreto-Lei nº 3/2008. Com esse intuito, realizou-se um estudo exploratório, de caráter descritivo, que foi dirigido a uma amostra de ...
Duque, Raquel, Galinha, Sónia Maria Gomes Alexandre, Piscalho, Isabel, Silva, Francisco   +3 more
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Workshop inclusão matemática [PDF]

, 2014
Trabalho apresentado no 31º SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, realizado em Florianópolis, SC, no período de 04 a 07 de agosto de 2013 - Universidade Federal de Santa Catarina.Através do projeto Soluções Acessíveis no IFRS ...
Costa, Greice, Mello, Kelen, Rosa, Melina   +2 more
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Validación y pilotaje de un instrumento para evaluar el acceso a la información en libros de texto de matemática en Educación Primaria [PDF]

, 2018
El presente artículo da a conocer el proceso de diseño, validación y pilotaje de un instrumento de evaluación dirigido a evidenciar el acceso a la información de los libros de texto de matemática en Educación Primaria.
Barría Navarro, Cecilia, Díaz-Levicoy, Danilo, Gutiérrez-Saldivia, Ximena, Salgado-Orellana, Norma   +3 more
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A diferenciação como princípio de organização curricular [PDF]

, 2008
Comunicação apresentada no IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares / VIII Colóquio sobre Questões Curriculares, sob o tema "Currículo, Teorias, Métodos", realizado na Universidade Federal de Santa Catarina - Florianópolis - SC em 2, 3 e 4
Sousa, Francisco
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Diversidade e educação inclusiva: a mediação socioeducativa em contexto escolar [PDF]

, 2015
Depois de situarmos os desafios do mundo global à formação de crianças e jovens distinguiremos os conceitos de “Escola para todos” e de “Educação inclusiva”, evidenciando a emergência de novas necessidades de mediação e de novos profissionais em ...
Jales Ribeiro, Esperança
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ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O PARADIGMA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: RELAÇÕES E REFLEXÕES PERTINENTES

Olhar de Professor, 2019
O presente artigo objetiva refletir acerca das relações possíveis e pertinentes entre o estágio curricular supervisionado na educação infantil e o paradigma da educação inclusiva.
Nelly Narcizo de Souza
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Educação especial: limites e potencialidades da educação inclusiva [PDF]

, 2016
António Miguel Correia, Preciosa Fernandes   +1 more
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Mission of a PAHO/WHO Collaborating Centre and the UN Sustainable Development Goals: achievements and challenges. [PDF]

Rev Bras Enferm
Ventura CAA, Gazzotti J, Mendes IAC, Palha PF, Marziale MHP.   +4 more
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[Adherence, barriers, and facilitators for the treatment of systemic arterial hypertension: rapid review of evidenceAdhesión, obstáculos y elementos facilitadores en relación con el tratamiento de la hipertensión: revisión rápida de la evidencia]. [PDF]

Rev Panam Salud Publica, 2023
da Silva LALB, de Melo RC, Toma TS, de Araújo BC, Luquine CD, Milhomens LM, de Bortoli MC, Barreto JOM.   +7 more
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Interprofessionalism as a driver for professional nursing education aimed at comprehensive care for sexual and gender minorities by 2030. [PDF]

Rev Bras Enferm
Bragagnollo GR, Silva BPD, Fermino TZ, Santos DS.   +3 more
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