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Redes sociais: perceções de aprendizagem em ambiente formal, não -formal e informal por parte de jovens, seus encarregados de educação e seus professores [PDF]
, 2015 As redes sociais online (RSO) são ferramentas com potencial no desenvolvimen‑to da literacia digital, focada na aquisição de competências técnicas, de análise crítica e de práticas de formação, contextualmente situada em contextos de apren ...
Tomé, Vitor
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Repensando as Atividades de Lazer na Natureza, a Experiência e a Educação Informal
Licere, 2020 Esta resenha tem como objetivo apresentar e analisar a obra organizada pelos autores Tony Jeffs e Jon Ord intitulada Rethinking Outdoor, Experimental and Informal Education: Beyond the Confines publicada em 2018 pela editora Routledge.
César Teixeira Castilho +1 more
doaj
O saber popular no saber do povo
Semina: Ciências Sociais e Humanas, 2004 O trabalho busca apreender o saber popular implícito na vida daqueles que não tiveram acesso ao sistema formal de ensino. A apreensão desse saber deu-se através da história de vida de Neta, uma doméstica que demonstra possuir saber suficiente para ...
Maria Clementina Espiler Colito
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Revista Brasileira de Psicodrama, 2021 O estudo das ciências da educação vem aponantando, nos últimos anos, uma conexão entre intervenções, pesquisa e conhecimento. É a intervenção do conhecimento que opera mudanças , daí a importância de oportunizar todos os espaços como locus de construção ...
Marlene Magnabosco Marra
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA PERSPECTIVA METODOLÓGICA EMPREGADA PELO PROJETO NATIVAS NO CAMPUS DA UFRN
Holos, 2008 O presente trabalho, tendo como tema ‘Educação Ambiental: uma perspectiva metodológica empregada pelo Projeto Nativas no Campus da UFRN’, é dedicado ao estudo da educação ambiental realizada através da prática de arborização e abordagem teórica correlata.
Ricardo Teixeira Andrade +1 more
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A licenciatura em educação: o percurso de uma década [PDF]
, 2007 [Extrato] Nos nossos dias, a educação ao longo da vida, entendida como processo de educação permanente dos indivíduos e processo global de desenvolvimento das comunidades, englobando “a educação formal e a educação permanente, a educação não-formal e ...
Antunes, Maria da Conceição Pinto
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Interaction of Dirac δ$$ \delta $$‐Waves in the Inviscid Levine and Sleeman Chemotaxis Model
Mathematical Methods in the Applied Sciences, EarlyView.ABSTRACT This article investigates interactions of δ$$ \delta $$‐shock waves in the inviscid Levine and Sleeman chemotaxis model ut−λ(uv)x=0$$ {u}_t-\lambda {(uv)}_x=0 $$, vt−ux=0$$ {v}_t-{u}_x=0 $$. The analysis employs a distributional product and a solution concept that extends the classical solution concept.
Adelino Paiva
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ENSINAGENS E APRENDIZAGENS DOS SABERES-FAZERES TRADICIONAIS: UMA EDUCAÇÃO INFORMAL DO CAMPO.
Nova Revista Amazônica, 2016 Este texto tem a ambição de traçar relações entre os saberes-fazeres tradicionais e a educação informal do campo, articulando educação e cultura na construção e reconstrução contínua dos saberes-fazeres tradicionais por meio das relações cotidianas, bem ...
Sergio Ricardo Pereira Cardoso
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State Capacity and Path Dependence in Cape Verde's Supreme Audit Institution
Public Administration and Development, EarlyView.ABSTRACT This study examines state capacity and path dependence in the Supreme Audit Institution (SAI) of Cape Verde, focussing on the performance and governance of the Court of Auditors. Drawing on a mixed‐methods longitudinal design covering the period from 2010 to 2024, the analysis combines international governance indicators, documentary analysis,
Ana Lúcia Romão
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Ensaio, 2006 O trabalho apresenta um estudo sobre a educação não-formal e seu papel no processo educativo mais geral. Considera-se a educação não-formal como uma área de conhecimento ainda em construção.
Maria da Glória Gohn
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