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No processo de aprendizagem da leitura e da escrita, as crianças encontram vários desafios, que podem ser minimizados através do desenvolvimento da consciência fonológica, em geral, e fonémica, em particular.
Clara Amorim, Adelina Castelo
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Este trabalho descreve as ocorrências de Discurso reportado (DR), formuladas oralmente, durante a produção de contos etiológicos inventados por uma díade de alunos recém-alfabetizados. O corpus analisado foi filmado e coletado em situações reais de sala
Lidiane Evangelista Lira, Eduardo Calil
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Educação linguística, decolonialidade e o direito à ideologia heteroglóssica e opaca
Este artigo se propõe a indagar o futuro dos estudos linguísticos e, em particular, da educação linguística em face dos desafios contemporâneos. Para tanto, veste as lentes do pensamento decolonial para reimaginar conceitos do campo da linguagem.
Ana Paula Martinez Duboc
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Este texto busca investigar a emergência de metáforas conceptuais no discurso de pacientes de câncer de mama a partir de uma amostra de corpus de textos extraído de depoimentos publicados em blogs.
Aline Aver Vanin
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Educação linguística afrocentrada e vocabulário digital: práticas para um ensino antirracista
Nas últimas décadas, o avanço das tecnologias digitais expandiu as maneiras de produzir, acessar e compartilhar conhecimentos linguísticos, criando oportunidades para o trabalho pedagógico. Nesse cenário, as Tecnologias de informações e comunicação (TICs)
Josimar Santana Silva +2 more
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Transgredindo a educação linguística
Apesar de ter completado seus 20 anos em janeiro de 2023, a Lei n.º 10.639 segue sendo desconhecida e não efetivada por parte dos profissionais da educação. Esta lei torna obrigatório o ensino da história e cultura africana e afro-brasileira.
Andressa Queiroz da Silva
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Nesta seção temática da revista Domínios da Linguagem recebemos artigos e relatos de pesquisas que tratam do tema da educação linguística e/ou cultural mediadas por tecnologias digitais em um mundo multipolar contemporâneo.
Kleber Aparecido da Silva +1 more
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Resumo: Neste artigo, abordamos a relação sujeito-língua no âmbito da educação linguística (Simões, 2006 ) e de políticas de ensino escolar de língua portuguesa no Brasil (Rajagopalan, 2013 ).
Pedro Simões
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Papel da concientização linguística para uma pedagogia do plurilinguismo nos anos iniciais da escola
Este trabalho tem como objetivo contribuir com os estudos de educação plurilíngue e intercultural nos anos iniciais de educação básica. Pretende-se identificar em que medida a introdução à diversidade de línguas, baseada em uma abordagem de ...
Ingrid Kuchenbecker Broch
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Educação linguística e decolonialidade: a agência docente a partir de materiais didáticos
Este artigo investiga a relação entre educação linguística e decolonialidade, com foco na agência docente no uso de materiais didáticos. Inscrevendo-se na Linguística Aplicada implicada (Souto Maior, 2022), compreende o ensino de inglês como um espaço ...
Gildete Cecilia Neri Santos Teles +1 more
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