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Perspectivas de professoras de inglês para crianças: (re)planejar, (re)pensar e (trans) formar durante a pandemia (Covid-19)

open access: yesSigno, 2021
O objetivo deste artigo foi analisar as perspectivas de professoras de inglês para crianças atuando no ensino remoto. Os dados foram gerados por meio de formulário online preenchido por 62 respondentes de vários Estados brasileiros.
Juliana Reichert Assunção Tonelli   +1 more
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Educação linguística e formação de professores de inglês

open access: yesRevista Brasileira de Linguística Aplicada, 2013
Este artigo parte da necessidade de compreender mais aprofundadamente os aspectos relacionados à educação linguística, suas origens e suas aplicações na formação de professores de inglês.
Débora Balsemão Oss
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Monolinguismos civilizatórios: três efeitos da colonialidade linguística no Brasil do século XXI

open access: yesCalidoscópio, 2023
Retomando no título o termo proposto por Queixalós & Renault-Lescure (2000, pp. 9-11), este artigo tem como objetivo estabelecer relações entre a história colonial do Brasil e as políticas para o ensino de línguas em nosso país desde o início da ...
Marina Grilli
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QUAL O PAPEL DAS TICS NAS TAREFAS DA EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA NO BRASIL?

open access: yesPrâksis, 2013
Este trabalho tem por objetivo retomar a discussão sobre as tarefas para a educação linguística no Brasil propostas por Bagno e Rangel (2005) sob a perspectiva da contribuição das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs), investigando se há e quais
Raquel Salcedo Gomes
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Lipid Microfluidic Biomimetic Models for Drug Screening: A Comprehensive Review

open access: yesAdvanced Functional Materials, Volume 34, Issue 24, June 12, 2024.
Effective drug discovery and molecular optimization procedures depend heavily on a comprehensive understanding of the reciprocal drug‐membrane interactions. This review explores recent developments in microfluidic lipid biomimetic models for screening these interactions.
Eduarda Fernandes   +3 more
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Instrução gramatical na era da tecnologia: investigando diferentes abordagens para o ensino-aprendizagem de Inglês no Ensino Médio Integrado

open access: yesSignum: Estudos da Linguagem, 2014
O principal objetivo deste estudo é investigar o uso de recursos tecnológicos para o ensino-aprendizagem de Inglês como língua estrangeira (LE). Mais especificamente, o estudo pretende analisar o aprendizado de uma estrutura sintática por meio da ...
Gicele Vergine Vieira Prebianca   +2 more
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Educação linguística, transculturalidade e a internacionalização do português no século XXI: uma entrevista com Joaquim Dolz

open access: yesActa Scientiarum: Language and Culture, 2022
Esta entrevista tem por objetivo central apresentar reflexões sobre Didática das Línguas, focalizando, entre outros, temas como educação linguística, transculturalidade e internacionalização do português no século XXI. O texto nos convida a uma “crítica
Joaquim Dolz, Kleber Aparecido da Silva
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Políticas de educação bilíngue para surdos: o contexto brasileiro [PDF]

open access: yesEducar em Revista, 2014
Este artigo propõe-se a apresentar um panorama das políticas educacionais para surdos, desde a década de 1990, demarcando as inúmeras disputas ideológicas que influenciaram diretamente os campos da política linguística e das políticas de educação ...
Sueli Fernandes, Laura Ceretta Moreira
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Línguas adicionais na escola- da zona de diferença à zona de transformação

open access: yesSignum: Estudos da Linguagem, 2017
Resumo: No presente artigo argumentamos que os tradicionais estereótipos referentes ao aprendiz de línguas, como a denominação de falante não nativo, os estigmas em relação à língua adicional emergente e os estilos de avaliação que enfocam apenas ...
Ana Cecilia da Gama Torres   +1 more
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Pensando com Marilda Cavalcanti: Reinvenção da linguística aplicada, grupos minoritarizados e complexidade sociolinguística

open access: yesDELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, 2022
RESUMO Este texto apresenta o número especial de DELTA “Pensando com Marilda Cavalcanti: Reinvenção da linguística aplicada, grupos minoritarizados e complexidade sociolinguística”.
Daniel do Nascimento e Silva   +1 more
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