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Estudo sobre a Participação de Estudantes em um Grupo Instrumental

open access: yesRevista da Fundarte, 2016
O artigo apresenta a pesquisa com um grupo instrumental em uma escola pública municipal em Taquari/RS. Partiu dos questionamentos: Qual o significado da participação dos estudantes em um grupo instrumental?
Dutra Göethel Pâmela   +2 more
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Enviadescer a educação musical, musicar a bicha e fraturar currículos: estranhamentos sonoros para pensarfazer um currículo queer

open access: yes, 2020
O colonialismo ainda norteia nossas práticas pedagógico-musicais. Alguns movimentos ten-tam caminhar pelas estradas tortuosas e estreitas da decolonialidade, na tentativa de ouvir vozes e sons que, constantemente, são suprimidos. Neste ensaio, procuramos
Oliveira, Wenderson Silva   +1 more
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O ensino de música no contexto escolar

open access: yesETD: Educação Temática Digital, 2001
O tema deste Trabalho de Conclusão de Curso refere-se ao ensino de Música no contexto escolar, tendo como objetivo central alertar para a importância da Arte, e mais especificamente da Música, na formação escolar de nossos alunos e alunas.
Eleide Gonçalves Castilho
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Ensinar "disposições": 0 caminho do meio na Educação Musical pré-escolar

open access: yes, 2014
A Dra. Lilian Katz, professora de educação para a primeira infância da University of Illinois at Urbana-Champaign, EUA, numa palestra proferida a 07 de outubro de 1987 na Jefferson Road Elementary School em Pittsford, no estado de New York, investiu ...
Nascimento, Ilma, Santiago, Diana
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O maestro da ordem: Villa-Lobos e a cultura cívica nos anos 1930/1940

open access: yesArtCultura, 2009
Na década de 1930 o ensino musical tornou-se parte importante das atividades pedagógicas do currículo escolar no Brasil. A introdução da disciplina de canto orfeônico nas escolas estava associada a um projeto político-pedagógico que visava o incentivo de
Maurício Barreto Alvarez Parada
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John Paynter : A música criativa nas escolas

open access: yes, 2010
John Paynter, compositor e professor, é reconhecido internacionalmente pelo trabalho que desenvolveu em escolas inglesas, propondo e defendendo um fazer musical criativo nas aulas de música.
Mateiro, Teresa,
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A observação e o registro pedagógico na formação em serviço: um estudo sobre as relações teórico-práticas com professoras da educação infantil [PDF]

open access: yes, 2006
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias da Educação. Programa de Pós-graduação em EducaçãoEsta pesquisa é um estudo sobre o processo de formação em serviço de professoras da educação infantil realizado para um ...
Bodnar, Rejane Teresa Marcus
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A educação musical como prática educativa no cotidiano escolar

open access: yes, 2014
O trabalho em foco pretende refletir sobre o entendimento do atual processo e dadinâmica do fenômeno musical dentro das instituições escolares de ensino fundamental. A abordagemdo tema, através da confluência de dois caminhos: o da pesquisa bibliográfica,
Loureiro, Alícia Maria Almeida
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Educação musical escolar: uma investigação a partir das concepções e ações de três professoras de música

open access: yes, 2014
Este trabalho discute dados provenientes de pesquisa que investigou como as concepçõese ações de educação musical de professores de música configuram a prática pedagógico-musical emescolas do ensino fundamental.
Hentschke, Liane, Del Ben, Luciana
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Estilos de pensamento em educação ambiental: uma análise a partir das dissertações e teses [PDF]

open access: yes, 2008
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica.O trabalho analisa um conjunto de dissertações e teses sobre Educação Ambiental (EA) as quais foram defendidas em Programas de Pós ...
Lorenzetti, Leonir
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