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Concepções pedagógicas e modelos históricos de extensão rural:
Revista Espaço Acadêmico, 2020 O artigo analisa, à luz dos modelos historicamente distintos que assumiu, as concepções pedagógicas adotadas pela extensão rural pública oficial paranaense.
José Carlos do Amaral Junior
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EDUCAÇÃO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES: O CENTRO DE REFERÊNCIA EM ASSISTÊNCIA SOCIAL (CRAS) COMO CAMPO DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL OU PEDAGÓGICO [PDF]
Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), 2014 Essa pesquisa teve como objetivo geral analisar as propostas educacionais existentes num Centro de Referência em Assistência Social - CRAS do município de Macarani-BA, caracterizado aqui como um espaço de educação não/escolar formal, campo de atuação da ...
Jaqueline Almeida Sousa +1 more
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Human Behavior and Emerging Technologies, Volume 2025, Issue 1, 2025.Industry 4.0, characterized by the integration of advanced technologies across various industrial domains, is now evolving into Industry 5.0, which emphasizes the human perspective, resilience, and sustainability. In this context, the study of human behavior and attitudes towards human–robot interaction (HRI) is crucial for understanding the acceptance
Ana Pinto +6 more
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Multiple stressors alter greenhouse gas concentrations in streams through local and distal processes
Global Change Biology, Volume 30, Issue 5, May 2024.We found that the simultaneous occurrence of several human‐induced stressors in streams increases the concentrations of greenhouse gases in their waters, potentially exacerbating climate crisis. Our results also indicate that the scale at which human impacts occur has different effects on carbon dioxide and methane concentrations.
Cayetano Gutiérrez‐Cánovas +4 more
wiley +1 more source
Contribuições de Maurice Bazin para o debate sobre a relação museu-escola por meio da divulgação científica [PDF]
TransinformaçãoResumo O debate acerca da relação entre museus de ciências e escolas no cenário mundial passou a incorporar reflexões sobre uma educação problematizadora entre as décadas de 1950 e 1960.
Ludmila Nogueira da Silva +2 more
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Políticas de educação não formal – A Recreação (1889-1961)
Revista Histedbr On-line, 2014 Estudos recentes sobre as origens da preocupação com a produção do conhecimento e políticas de formação de pessoal e de prestação de serviços em recreação e lazer no Brasil levantaram importante acervo documental.
Elza Margarida de Mendonça Peixoto +1 more
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Paulo Freire e o MST: a Pedagogia do Oprimido no contexto da luta pela terra
Revista Espaço Acadêmico, 2012 Este artigo consiste de uma parte de um estudo sobre a formação humana no processo da luta pela terra, que constrói estratégias educativas não-formais e que re-significam os saberes populares, tendo como fundamentação teórica a Pedagogia do Oprimido de ...
Cristine Lima Pires
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Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2015 A Universidade Popular Túlio Espanca (UPTE) foi fundada no ano 2009 e é, desde essa data, uma unidade científico-pedagógica da Universidade de Évora (Portugal), de acordo com os respetivos estatutos.
José Carlos Bravo Nico +3 more
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A educação profissional formal e não formal das pessoas com deficiência no Brasil
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2017 O texto apresenta uma análise da realidade brasileira quanto à educação profissional para as pessoas com deficiência. Inicialmente, apresentam-se dados relacionados ao segmento das pessoas com deficiência, os quais são necessários para entender o ...
Loni Elisete Manica
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Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), 2019 Essa pesquisa teve como objetivo geral analisar as propostas educacionais existentes num Centro de Referência em Assistência Social - CRAS do município de Macarani-BA, caracterizado aqui como um espaço de educação não/escolar formal, campo de atuação da ...
Jaqueline Almeida Sousa +1 more
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