Results 1 to 10 of about 28 (27)
Ètica en temps de pandèmia: un estudi exploratori dels valors, les actituds i els hàbits cívics de la ciutadania de Catalunya davant la crisi de la COVID-19 [PDF]
Revista Catalana de Pedagogia, 2022 La pandèmia de la COVID-19 ha tingut un gran impacte en la vida. Des de l’Observatori de Civisme i Valors de Catalunya i el Grup de Recerca en Educació Moral de la Universitat de Barcelona es va realitzar un estudi exploratori per a conèixer l’impacte ...
Maria Rosa Buxarrais Estrada +3 more
doaj +3 more sources
Tallers educatius terapèutics. Resposta per a una educació més inclusiva
Revista Catalana de Pedagogia, 2023 Els tallers educatius terapèutics centren el focus de l’acció educativa en l’alumnat, es dirigeixen a l’heterogeneïtat de tot l’alumnat i entenen que la tasca que es du a terme no és una finalitat en si mateixa, sinó que és un mitjà per arribar al ...
Rafel Argemí-Baldich
doaj +1 more source
Observació, discerniment i acció en una ecopedagogia per a l’Antropocè
Revista Catalana de Pedagogia, 2023 L’ecopedagogia pretén transcendir una formació purament científica mediambiental per proposar canvis educatius fonamentals que incideixin en la forma de vida i relació amb la Terra, amb la vida i amb els altres, especialment els més desafavorits.
Joan Mallart i Navarra +1 more
doaj +1 more source
Enrahonar: Quaderns de Filosofia, 2014 Amb la reforma educativa en marxa (LOMQE), el debat sobre Educació per a la Ciutadania en el sistema educatiu espanyol ha tornat a obrir-se. Es tracta d’un debat especialment rellevant per a la filosofia, ja que els titulats en filosofia solen ser els ...
Joaquín Valdivielso Navarro
doaj +1 more source
Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2017 Aquest article descriu una experiència didàctica innovadora duta a terme durant l’any 2014 en paral·lel a les eleccions al Parlament Europeu. L'experiència es va centrar en la simulació i avaluació participativa en nou instituts amb aproximadament 800 ...
Elvira Barriga-Ubed +2 more
doaj +1 more source
Avaluar el pensament crític en Educació per a la Ciutadania. Proposta per a contextos massificats
Didacticae, 2018 L'objectiu d'aquest article és oferir una alternativa analítica als processos d'avaluació per a contextos educatius en els que el nombre d'estudiants és elevat, i la dificultat per discernir l'acompliment individual i grupal resulta complex.
Daniel Martínez Romera
doaj +1 more source
Revista Catalana de Pedagogia, 2018 La necessitat de donar resposta a una educació competencial per formar ciutadans crítics i compromesos amb la societat del seu temps, fa replantejar l’enfocament didàctic de les ciències socials.
Roser Canals Cabau
doaj
«Lliçó pràctica sobre civisme». La lliçó del mestre Raimon Torroja a l’Escola d’Estiu de 1930
Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, 2016 Els mestres renovadors d’abans de la República treballaven per dignificar l’escola pública i la feina del mestre. I ho feien a partir d’una nova concepció de l’infant i de l’escola, amb aplicació de metodologies actives i també inculcant determinats ...
Salomó Marquès Sureda
doaj
Temps d'Educació, 2011 Aquest article constitueix, fonamentalment, una aportació al debat obert entorn del concepte de ciutadania, els termes del seu aprenentatge després d’incloure-la al currículum, i els motius del rebuig —principalment de caràcter eticojurídic— que aquesta ...
Ángel C. Moreu Calvo
doaj
Temps d'Educació, 2011 Aquest article té l’objectiu d’exposar les bases pedagògiques que fonamenten l’educació per a la ciutadania. Es parteix d’un model ampli de ciutadania proposat des del Grup de Recerca en Educació Intercultural (GREDI) que inclou el sentiment de ...
Flor Cabrera +3 more
doaj