Results 11 to 20 of about 28 (27)

Unha aproximación ao debate actual sobre cidadanía e o dereito á educación: lembrando a Giner

Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, 2016
Ser un ciutadà lliure i actiu no és un assoliment aliè a un context en què cada persona es pot educar en plenitud. Una ciutadania que té iniciativa i es mou amb un conjunt de valors que estimem positius, no sorgeix d’un sistema educatiu descuidat.
Eugenio Otero Urtaza
doaj  

Democràcia i política educativa espanyola, 1975-1985

Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, 2012
L'article presenta, fonamentalment, una revisió d'importants actuacions de política educativa amb una incidència destacada en la construcció i consolidació del procés de democratització que viu la societat espanyola al llarg de l'etapa històrica ...
Alejandro Mayordomo
doaj  

De la submissió a la mobilització: Educació per a la ciutadania de la democràcia radical en estudiants de batxillerat

Enseñanza de las Ciencias Sociales
L’article explora les representacions socials de política, participació, democràcia i ciutadania en 18 estudiants de segon de Batxillerat (Espanya) o grau Onze a Bogotà-Colòmbia.
Luis Felipe Caballero Dávila
doaj   +1 more source

El que han d’ensenyar els mestres als xiquets i els pares als seus fills. El didactisme en un directori catòlic del segle XVIII

Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, 2017
L’autor presenta el Directorio Catholico y Declaracion de la Doctrina Christiana de Vicente Sebastián, text que descriu el sistema de valors de la societat, la urbanitat, la ciutadania, el paper de la família i els mestres.
Vicent Sebastian Fabuel
doaj  

Educació i ciutadania en societats democràtiques: cap a una ciutadania col·laborativa Education and citizenship in democratic societies: towards collaborative citizenship Educación y ciudadanía en sociedades democráticas: hacia una ciudadanía colaborativa

Temps d'Educació, 2011
En aquest treball es presenten un conjunt de consideracions sobre allò que ha de ser una proposta pedagògica —no solament escolar— que procuri formar ciutadans i ciutadanes en societats democràtiques, plurals, en època de globalització, i alguns ...
Miquel Martínez Martín
doaj  

Pedagogia per a una ciutadania creativa Education for creative citizenship Pedagogía para una ciudadanía creativa

Temps d'Educació, 2011
Aquest article és una reflexió pedagògica que té com a fita el desenvolupament d’una ciutadania creativa. Tenint en compte la importància de l’enfortiment d’un pensament complex (crític, creatiu i acurat) i d’un ethos creatiu, es presenten conceptes-clau
Angélica Sátiro
doaj  

José Luís López-Aranguren: l'eticitat de l'Estat com a fonament de l'educació per a la participació ciutadana = José Luís López-Aranguren: The ethics of the State like foundation of the education for the civil participation

Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, 2009
L'educació cívica per a la formació política d'una ciutadania participativa en els afers que són de tots és una tasca fonamental que ha de dur-se a terme des d'un Estat fort, èticament moral: un Estat que no caigui en els errors de l'adoctrinament, però ...
Joan Carles Rincón i Verdera
doaj  

Dos Españas en guerra, dos educaciones

Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, 2017
L’educació va lligada a les guerres com a instrument propagandístic de les idees que s’hi defensen. En aquest text es descriu com en les dues Espanyes contendents en la Guerra Civil espanyola és utilitzada l’educació com a mitjà de dominació política i ...
Juan Manuel Fernández-Soria
doaj  

Ciutadania global i educació per a la ciutadania Global Citizenship and Citizenship Education Ciudadanía global y educación para la ciudadanía

Temps d'Educació, 2008
La ciutadania global és un concepte que, abans de començar el seu recorregut, ja és caduc. La globalització ha entrat de ple en els debats pedagògics amb una profusió de conceptes que amaguen contradiccions importants, i sens dubte el de la ciutadania ...
Enric Prats Gil
doaj  

Aprendre a pensar: una mirada des de la filosofia

Revista Catalana de Pedagogia, 2018
Pensar és la nostra fortalesa i, alhora, és la nostra fragilitat com a humans. No en podem abdicar. Malgrat que un no tria els seus orígens, ni la família, no té un destí prefixat. La principal eina d’alliberament és el pensament. Sapere aude, «atreveix-
Begoña Román
doaj