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School outcomes of adolescents with cerebral palsy in Sweden

Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 63, Issue 4, Page 429-435, April 2021., 2021
Aim To study school outcomes of adolescents with cerebral palsy (CP) compared with a matched comparison group from the general population, and to observe to what extent sociodemographic and disability‐specific factors are associated with school outcomes.
Johan Jarl, Ann Alriksson‐Schmidt
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Use of family disability service by families with young children with disabilities

Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 63, Issue 1, Page 81-88, January 2021., 2021
Aim To investigate which families with young children with disabilities used disability services and when they used services to inform policy on service delivery. Method We used linked administrative data from different ministries in Alberta to describe families’ use of disability services when their children were between the ages of 3 and 8 years old.
Matthew J Russell, Yunqi Zhang, Xinjie Cui, Suzanne Tough, Jennifer D Zwicker   +4 more
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LOS PRINCIPIOS RECTORES DE LA POLÍTICA EDUCATIVA ITALIANA CONTEMPORÁNEA

Educación XX1, 2012
Este artículo ofrece una revisión de las prioridades de los gobiernos desde la creación del Estado liberal italiano hasta la actualidad. Tras una breve introducción, el artículo se centra en la reforma de la secundaria inferior inspirada en el ...
Elisa Gavari Starkie
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Aims or purposes of school mediation in Spain

Journal of New Approaches in Educational Research, 2013
Mediation continues to expand, both geographically and in terms of scope. Depending on its purpose, there are three main consolidated mediation models or schools worldwide: the Traditional-Linear Harvard model, which seeks to find an agreement between ...
María-Isabel Viana-Orta
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Women as leaders in risk and disaster management contexts for resilient and sustainable reconstruction: Experiences from Chile and Spain

Revista de Estudios Latinoamericanos sobre Reducción del Riesgo de Desastres
The inclusion of gender in the disaster management literature has brought to light the differences in participation in reconstruction situations. This article offers a qualitative study of the contributions of women leaders in post-disaster management ...
Elisa Gavari Starkie, María del Mar Montalvo Bravo   +1 more
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Percepción de las clases virtuales durante el COVID-19 en el alumnado panameño con necesidades educativas especiales

Acción y Reflexión Educativa
La utilización de la tecnología en los entornos educativos se incrementó en los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Este estudio planea conocer la percepción de las clases virtuales en el alumnado especial panameño del nivel primario durante el ...
Fredy Hernán Tuñón Carbo , María Jesús Martínez Usarralde   +1 more
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Entrevista con prof. Noberto Fernández Lamarra: La universidad en Brasil y Argentina en perspectiva comparada: hacia un espacio común Latinoamericano de educación superior en el marco de la internacionalización de la educación

Revista Internacional de Educação Superior, 2017
El profesor Norberto Fernández Lamarra es profesor de posgrado, investigador y consultor nacional e internacional en el área de las políticas, la planificación,  la gestión y la evaluación de la educación –particularmente con perspectiva comparada-, con ...
Noberto Fernández Lamarra, Maria de Lourdes Pinto de Almeida, José Camilo dos Santos Filho   +2 more
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Ilusiones y desilusiones de la Educación Comparada: política y conocimiento

Archivos de Ciencias de la Educación, 2023
Tras la apertura, en la primera parte se presenta una lectura panorámica de la Educación Comparada, a partir de cuatro fechas: describir (1817), imaginar (1867), predecir (1917) y prescribir (1967).
António Nóvoa, Leandro Stagno
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La educación comparada en América Latina: situación y desafíos para su consolidación académica

Revista Española de Educación Comparada, 2005
El artículo aborda la evolución en las últimas dos décadas de la Educación comparada en América Latina, como disciplina de estudio, como campo de investigación y desde la perspectiva de los estudios comparados elaborados por organismos internacionales ...
Norberto Fernández Lamarra, Marcela Mollis, Sofía Dono Rubio   +2 more
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La educación comparada : breve estudio documental

Educar, 1983
El aspecto “método” es lo más significativo que interesa al investigador educativo de la Educación Comparada. Significativo en cuanto es probadamente un valioso instrumento que ha posibilitado mejoras reales y cualitativas en el desarrollo del ...
Víctor Montero Espinoza
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