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NOTAS HISTÓRICAS Y EPISTEMOLÓGICAS SOBRE EL CAMPO DE LA POLÍTICA EDUCATIVA EN LATINOAMÉRICA

Educação & Sociedade, 2019
RESUMEN: En este trabajo se presentan algunas notas históricas y epistemológicas del campo de la política educativa en Latinoamérica. Haciendo especial hincapié en el enfoque de las epistemologías de la política educativa como un modo de análisis de las ...
Cesar Tello
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Política educativa en perspectiva histórica. Textos escogidos

Historia y Memoria de la Educación, 2018
Reseña de Manuel de Puelles Benítez. Manuel de Puelles Benítez. Política educativa en perspectiva histórica. Textos escogidos. (Madrid: Biblioteca Nueva, 2017)
José Ramón López Bausela
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ESTADO, POLÍTICA EDUCATIVA Y PRIVATIZACIÓN EN CONTEXTOS POSTCOLONIALES

Cadernos de Pesquisa, 2023
Resumen Este artículo ofrece una contribución teórica sobre la necesidad de comprender los orígenes y el funcionamiento del Estado al investigar las intersecciones entre globalización, privatización y educación en contextos postcoloniales.
D. B. Edwards, M. Moschetti, A. Caravaca
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Los Imaginarios sociotécnicos de la política educativa digital en México (2012-2022)

Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 2023
Este artículo presenta un análisis de las políticas educativas mexicanas sobre tecnologías digitales y desigualdad a partir del concepto de “imaginarios sociotécnicos” de Jasanoff y Kim (2015).
Inés Dussel, Federico Williams
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Elementos de la competencia intercultural: un análisis documental de la política educativa supranacional de la Unión Europea

Revista Complutense de Educación, 2022
El escenario sociopolítico en la Unión Europea ha cambiado, entre otros factores, por la globalización, la ciudadanía europea y las migraciones. Ante esta situación, los ciudadanos europeos requieren nuevas competencias para vivir en sociedades cada vez ...
Adrián Neubauer-Esteban
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Cultura de la defensa, descolonización y proyección de futuro. Reflexión sobre los impactos de la guerra en Europa en las prácticas culturales y la vida de las ciudades y comunidades

Periférica, 2023
Este artículo presenta un intento de analizar el impacto de la guerra en Europa sobre las ciudades y la vida de los creadores y las comunidades. Se basa en el análisis de publicaciones en medios electrónicos; posts en redes sociales; proyectos e ...
Tetiana Biletska
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Política educativa y asignación del tiempo para la práctica fonoaudiológica: experiencia de fonoaudiólogos/as con más de 20 años de ejercicio laboral en contextos educativos

Revista Chilena de Fonoaudiología, 2022
El trabajo de fonoaudiólogos (as) en contextos educativos es esencial para estudiantes que presentan necesidades educativas especiales. Sin embargo, poco se sabe respecto a cómo influye la asignación del tiempo otorgado por la política educativa en sus ...
K. Dinamarca‐Aravena
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Política educativa en Colombia y autonomía en la práctica docente

Revista educación, política y sociedad, 2022
En este escrito se analiza la política educativa en Colombia, específicamente los referentes curriculares de calidad, las pruebas estandarizadas nacionales y su influencia en la práctica del docente de la educación básica y media.
Orlando Medina Cobo
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Formación Profesional Dual (FPD) en México: ¿política educativa emergente o alternativa pertinente de inserción laboral?

Revista Internacional de Organizaciones, 2022
El Modelo de Formación Profesional Dual (FPD) es una propuesta innovadora proveniente de Alemania con alto impacto y resultados significativos en temas de empleabilidad, inserción laboral juvenil y formación de capital humano especializado.
Juan Pérez Delgado, Neptalí Ramírez Reyes   +1 more
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El enfoque de la problematización de políticas y su aplicación a la investigación sobre política educativa

Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales, 2022
Este artículo presenta una breve caracterización del enfoque de problematización de políticas y se concentra en su aplicación al campo de la política educativa.
P. Pastore, J. Gorostiaga, C. Tello
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