Results 1 to 10 of about 1,461,700 (271)

How Changing Narratives About the Future Shape Policymaking for the Long Term

European Policy Analysis, Volume 12, Issue 2, Spring 2026.
ABSTRACT How can we explain decisions by governments to engage in policy investments—accepting short‐term costs in return for anticipated gains in the longer term—after previously sustaining the status quo? Our article examines the role of narratives in changing expectations about the future as a key driver of intertemporal policymaking. In light of an
Pieter Tuytens, Charlotte Haberstroh
wiley   +1 more source

Propuesta metodológica para estudiar la política educativa supranacional: alumbrando el marco axiológico de la Unión Europea

Revista Española de Educación Comparada, 2019
En este artículo se realiza una propuesta para el estudio de la política educativa supranacional que, al ser un área de estudio emergente no tiene aún definido un método de investigación propio.
María Matarranz
doaj   +1 more source

Del discurso pedagógico a la política: la irrupción de la innovación educativa en la agenda pública

Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, 2023
La innovación educativa ocupa un lugar central en el discurso pedagógico contemporáneo. La innovación se asocia a la introducción de mejoras educativas de distinta naturaleza, pero también, y en un sentido más amplio, a la configuración de la escuela ...
Edgar Quilabert, Mauro Moschetti, Antoni Verger   +2 more
doaj   +1 more source

La Formación en Competencias para la Gestión y la Política Educativa: Un Desafío para la Educación Superior en América Latina

REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2018
La formación para la gestión y la política educativa constituye uno de los grandes problemas que enfrenta la educación superior en los países de América Latina.
C. Braslavsky, F. Acosta
semanticscholar   +1 more source

Macroeconomic and Sectoral Determinants of Alternative Infrastructure Funding Models in Ghana: A Dynamic Time‐Series Analysis

Journal of Critical Infrastructure Policy, Volume 7, Issue 1, Spring/Summer 2026.
ABSTRACT Ghana faces a persistent infrastructure financing gap, prompting the exploration of alternative funding models such as Public–Private Partnerships (PPPs), green bonds, and blended finance instruments. This study uses macroeconomic and sectoral indicators as proxies to evaluate the long‐term impact of these models on economic performance in ...
Samuel Kojo Aidoo, Patricia Lindelwa Makoni   +1 more
wiley   +1 more source

Política educativa para migrantes en Chile: un silencio elocuente

, 2018
espanolResumen: Se plantea como primer objetivo, proponer una mirada critica de las politicas educativas vigentes en Chile, desde la clave de lectura referida al proceso de escolarizacion de migrantes, en terminos de desentranar como es abordado en ...
María Loreto Mora Olate
semanticscholar   +1 more source

Partisan Emotions and Government Trust: Taiwan's COVID‐19 Experience

Asian Politics &Policy, Volume 18, Issue 1, January 2026.
ABSTRACT This study investigates how political partisanship and emotional responses influenced Taiwanese public trust in government during COVID‐19. Drawing on crisis management and partisan motivated reasoning theories, we conducted a two‐phase survey (N = 2136) examining attitudes toward six significant pandemic events.
Chun‐Chieh Wang, Yu‐Kang Lee, Hsin‐Hao Lin   +2 more
wiley   +1 more source

La gestión de la convivencia escolar: una aproximación desde las líneas de política educativa en México

Península, 2019
Se aborda la gestión de la convivencia escolar desde las líneas de la política educativa en México, a través de un análisis comprensivo de la inserción de la categoría gestión de la convivencia como campo emergente y en construcción. Mediante un análisis
Erika Rivero Espinosa
semanticscholar   +1 more source

Public perception of Ghana's Free Senior High School policy: A north–south comparative analysis

Review of Policy Research, Volume 43, Issue 1, January 2026.
Abstract Ghana's Free Senior High School (SHS) policy, implemented in 2017, aims to increase access to secondary education, promote equity, enhance educational outcomes, and foster human capital development. This study examines public perception of the Free SHS policy, focusing on the variations between the northern and southern regions of Ghana and ...
Michael K. Dzordzormenyoh, Eric Amoah, Claudia Dzordzormenyoh, Joseph O. Domeh   +3 more
wiley   +1 more source

Política educativa y gestión de responsabilidad social universitaria en la Universidad de Panamá: adecuaciones al plan de mejoramiento 2012-2018.

Acción y Reflexión Educativa, 2014
El Plan de Desarrollo Institucional 2007-2011 de la Universidad de Panamá, desarrolla seis políticas entre la que figura la de Responsabilidad Social Universitaria.
Abril Eneida Méndez Ch.
doaj