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Principios que justifican la metodología no formal en la educación de adultos

open access: yesEducar, 1982
Si se entiende la educación formal como aquella que acontece en aulas, horarios y programas preestablecidos y que desemboca en una titulación académica estandarizada, la educación "no-formal" se materializa fuera del marco institucional escolar, de ...
Jaume Sarramona
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Evolución del concepto de atención a la diversidad [PDF]

open access: yes, 2014
El presente trabajo pretende resumir cómo surge el concepto de atención a la diversidad y cómo ha evolucionado éste a lo largo de los años, tanto en Europa como en España.
Prada Rodríguez, David
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La Disfasia desde el enfoque de la Comunicación

open access: yesHumanidades Médicas
La disfasia es un término que conceptualiza una entidad gnoseológica relacionada con la organización del lenguaje en su evolución. Es un trastorno grave y de prolongada duración que afecta a niños desde el inicio del desarrollo del lenguaje, se extiende ...
Nely del Milagro Puebla Caballero   +3 more
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Trajetória da escolarização de jovens e adultos no Brasil: de plataformas de governo a propostas pedagógicas esvaziadas Trayectoria de la escolarización de jóvenes y adultos en Brasil: de plataformas de gobierno a propuestas pedagógicas vaciadas Trajectory schooling of youth and adults in Brazil: of government platforms to the pedagogical proposals emptied

open access: yesEnsaio, 2010
Este artigo traz uma abordagem histórica da Escolarização de Jovens e Adultos e sua trajetória na história da educação no Brasil. Caracteriza-se por uma análise documental sobre o movimento desta modalidade de ensino e as políticas públicas que a regem ...
Márcia Friedrich   +3 more
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Cultural diversity in secondary education in Madrid: institutional experience and practices with latin-american inmmigrant students [PDF]

open access: yes, 2009
En este artículo se discuten resultados de un proyecto de investigación sobre las trayectorias socio-académicas y los procesos de exclusión educativa de adolescentes inmigrantes en la educación secundaria obligatoria española (ESO). La parte central de
Franzé, Adela   +2 more
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La desigualdad de los resultados educativos en Latinoamérica: un análisis desde PISA

open access: yesRevista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2018
Se realiza un análisis sobre la definición de calidad educativa, desigualdad en educación y cómo ésta ha sido estudiada en los reportes de evaluación educativa. Se discute cómo la mayoría de los informes reportan la tendencia central de los indicadores e
Luis Medina Gual
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¿Patrimonializazión del derecho de uso de la vivienda familiar? [PDF]

open access: yes, 2011
Las nuevas leyes sobre la custodia compartida, así como la regulación mas extensa dada por el Código Civil catalán en materia de efectos de la ruptura de la pareja, han supuesto una importante alteración del estatuto y régimen jurídico de la vivienda ...
Tamayo Carmona, Juan Antonio
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Intercultural education or cultural assimilation?: a critical reflection from teaching "social skills" at high school [PDF]

open access: yes, 2012
Monográfico nº 6, dedicado a la Comunicación SocialA través de este trabajo proponemos una mirada crítica sobre algunos de los retos fundamentales que la llegada de alumnado de origen inmigrante a nuestras aulas supone para la educación en general.
Rasskin Gutman, Irina
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Educación compensatoria: efectos recientes de un estudio clásico (High/Scope) [PDF]

open access: yes, 2006
Este artículo analiza dos estudios que prueban la tesis de que la educación de los desfavorecidos sociales en la edad temprana -3 y 4 años- merece la pena a corto y largo plazo.
López López, Eduardo
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Educación y pobreza: concepciones subyacentes en políticas y prácticas escolares

open access: yesDiálogos Pedagógicos, 2012
El artículo reflexiona sobre las diferentes concepciones de pobreza que impregnan proyectos y prácticas escolares, tanto en formulaciones macropolíticas como en el cotidiano escolar.
Adriana Tessio Conca   +3 more
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