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Próximos números

open access: yes, 2011
Fil: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación Elemental y Especial.
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación Elemental y Especial. Comité Editorial RUEDES
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Orientaciones para el reporte, evaluación y reconocimiento de logros ambientales de las instituciones educativas públicas y privadas de la educación básica para el año 2018 MINEDU-DIGEBR-UEA

open access: yes, 2018
Brinda orientaciones para el reporte, evaluación y reconocimiento de la aplicación del enfoque ambiental en las instituciones educativas (II.EE.) de la educación básica en sus diversas modalidades, tales como Educación Básica Regular (EBR), Educación ...
Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular
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Intervención pedagógica para la inclusión escolar de estudiantes con necesidades educativas especiales.

open access: yesCiencia y Educación, 2020
La educación inclusiva y la educación especial se basan en diferentes filosofías y brindan visiones alternativas de la educación para los niños con necesidades educativas especiales y discapacidades. Se les considera cada vez más diametralmente opuestos
Carolina Isabel Pilozo Zambrano
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Educación y diversidad : bases didácticas y organizativas

open access: yes, 1990
En un primer lugar, se delimita el marco teórico de la Educación Especial, analizando su relación con las Ciencias de la Educación, su carácter interdisciplinar, su fundamentación como disciplina científica y las perspectivas y enfoques actuales.
Torres González, José Antonio
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El uso de un software educativo para promover el aprecio por la diversidad en alumnos de primaria

open access: yesApertura, 2013
El propósito de este trabajo fue investigar de qué manera influye el uso del software educativo “Todos somos diferentes y valiosos” sobre la concepción del aprecio por la diversidad en alumnos de tercero y cuarto de primaria.
Gabriela Rojas Ibáñez   +2 more
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La construcción simbólica que los estudiantes en la carrera de docencia tienen sobre la neuropedagogía en su formación profesional

open access: yesVoces de la educación
La perspectiva que estudiantes de docencia tienen sobre las disciplinas inherentes a la educación y en el logro del perfil de egreso, es multifacética; hay quienes conciben con mayor peso la psicología, didáctica y filosofía, otros incluyen sociología y ...
Orlando Terre Camacho   +1 more
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Intervención “Fortalecimiento de los servicios en los centros y programas de la modalidad de Educación Básica Especial” en el marco del Programa Presupuestal 0106

open access: yes
La intervención busca mejorar la calidad de los servicios de Educación Básica Especial brindados por los Centros de Educación Básica Especial (CEBE), el Programa de Intervención Temprana (PRITE), el Servicio de Apoyo y Asesoramiento a las Necesidades ...
Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Servicios Educativos Especializados. Dirección de Educación Básica Especial
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Ser docente en Educación Especial

open access: yes, 2015
Este  blog difunde ensayos académicos que sistematizan reflexiones generadas durante las prácticas docentes de alumnos en la Licenciatura de Educación Especial de la Benemérita Escuela Normal Veracruzana "Enrique C. Rébsamen". Los textos que se presentan
docespecial
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La evaluación y el pensamiento del profesor en Educación Especial

open access: yes, 1990
Propuesta de un nuevo diseño curricular donde se adapten los objetivos, contenidos y procedimientos de evaluación a la Educación Especial. Aplicado a 280 alumnos de Educación Especial del Centro Hermano Pedro de La Laguna.
Afonso González, T.
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