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Desarrollo moral y educación moral: la perspectiva cognitivo-formalista

Revista Española de Pedagogía
Este artículo aborda la relación entre el desarrollo moral y la educación moral, centrándose en el enfoque cognitivo-formalista de Kohlberg, y en algún momento se analizan las implicaciones filosóficas de este enfoque. De modo que la teoría Kohlbergiana
Antonio Bolívar Botía
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La filosofía como pedagogía en el Estoicismo tardío romano

Revista Española de Pedagogía
Al hilo de la lectura de la filosofía de los últimos estoicos romanos, exponemos las siguientes cuestiones: la tarea esencialmente pedagógica de la filosofía; la conexión del estoicismo con la filosofía de Camus, en cuanto ambos conforman una educación ...
Marcos Santos Gómez
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La convención de 1989 y la educación moral [PDF]

, 2018
We understand moral education as a field ofindividual and collective reflection that permits rational and autonomous elaboration of general principles of value; that also permits proceeding to a critica} analysis of everday reality and of the moral ...
Martínez Martín, Miguel, Buxarrais Estrada, Mª Rosa   +1 more
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Desarrollo moral, valores y ética; una investigación dentro del aula

Revista Educación, 2004
Utilizar en un curso de formación universitaria, la investigación dentro del aula, como estrategia para promover en los grupos, la motivación hacia los aprendizajes de temas como valores, moral y ética, resultó una experiencia innovadora y positiva ...
Zoila Rosa Vargas Cordero
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Revista nacional de educación

, 2010
Con esta Orden, el Ministerio de Educación Nacional dispone como día de la 'Fiesta del Libro Español' el 23 de abril y concederá varios premios con diversas cuantías para los siguientes trabajos: artículo periodístico con las bibliotecas infantiles como ...

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La educación moral y el proyecto de reforma de las enseñanzas no universitarias: una reflexión sobre el artículo de la profesora García López

Revista Española de Pedagogía
Este artículo trata el sentido de la educación moral como una formación de voluntad, la importancia de la ética en el currículum docente «no universitario» y el error planeado como consecuencia del carácter alternativo de la ética a la religión en el ...
José María Barrio Maestre
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Mito y educación moral

Praxis Educativa, 2012
El mito como recurso didáctico fue el eje organizador para la enseñanza de la Educación Cívica en el Instituto Republica del Perú fundado en 1985 en Parera, La Pampa.
Cristina Nosei
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Orientaciones para promover el desarrollo de competencias básicas en la educación inicial [PDF]

, 2001
Esta publicación es una herramienta que contiene aportes conceptuales, metodológicos y didácticos orientados al desarrollo de competencias básicas de lectura, escritura, matemáticas, ciencias naturales, formación en valores v desarrollo moral en los ...
Corporación para el Desarrollo de la Educación Básica, Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación   +1 more
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SEICE : Sistema de evaluación integral para la calidad de la educación 2011

, 2011
Bogotá concibe la educación de calidad como aquella en la que se cumplen los fines y objetivos establecidos en la Constitución Política Nacional y en la Ley General de Educación.
Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación. Subsecretaría de Calidad y Pertinencia. Dirección de Evaluación de la Educación
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Moral development and moral education. The cognitive-formalist approach

, 2018
This paper deals with the relationship between the moral development and moral education, focusing on Kohlberg's cognitive-formalist approach, and at the sometime the philosophical implications of this approach are analyzed.
Bolívar Botía, Antonio
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