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Education SciencesLearning-oriented assessment models, which tend to generate better learning processes, better academic performance and greater student involvement in teaching–learning processes, are increasingly being used in European universities; they are also more ...
Juan C. Manrique-Arribas +2 more
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Descripción de estrategias en el proceso de enseñanza-aprendizaje presentes en educación musical mediante la Metodología Kodály y su transferibilidad didáctica a la metodología de enseñanza de matemáticas para segundo año básico: observaciones de su aplicabilidad en tres colegios de la Región Metropolitana [PDF]
, 2016 Tesis (Profesor de Educación Musical para la Educación Preescolar y Básica, Licenciado en Educación)En los últimos 5 años en Chile han existido diferentes reestructuraciones a nivel del currículo por parte del Ministerio de Educación para potenciar ...
Bourbouze Isla, Shirley +3 more
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El cuento musical como recurso didáctico [PDF]
, 2016 La educación musical en la etapa de Educación Infantil es clave para el desarrollo global de aprendizaje del discente. Su finalidad consiste en formar a los niños/as de manera integral y no solo musicalmente hablando.
Bea Vallés, Laura
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Pautas organizativas del aula de Música de Secundaria para atender a la diversidad cultural: propuestas didácticas [PDF]
, 2014 El aumento de la diversidad cultural presente en las aulas de Educación Secundaria trajo consigo una revisión de los contenidos curriculares de la legislación, cuando este alumnado, culturalmente diverso, fue visto como una numerosa y problemática ...
Bernabé Villodre, María del Mar
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Legacies of the OSEA ethnography and Maya language field school (1997–2023)
Annals of Anthropological Practice, Volume 49, Issue 1, May 2025.Abstract This article discusses the legacies of the Open School of Ethnography and Anthropology (OSEA) field school programs and projects. OSEA was founded in 2003 in Pisté, Yucatán, Mexico, and continues to offer an array of programs to undergraduates, graduate students, non‐students, and scholars.
Quetzil E. Castañeda
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Saber, Ciencia y Libertad, 2017 La educación musical es un área indispensable en el currículo escolar puesto que facilita el desarrollo y el enriquecimiento de la mente y la personalidad, además comprende la estética y la belleza que armoniza las facultades mentales y espirituales del
Audín Aloiso Gamboa Suárez
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Entrevista a Andrea Giráldez [PDF]
, 2012 Andrea Giráldez es Profesora Superior de Pedagogía Musical y Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación. Profesora Titular de Universidad del Área de Didáctica de la Expresión Musical en la Escuela Universitaria de Magisterio de Segovia ...
Vernia Carrasco, Ana M.
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Physiotherapy Research International, Volume 30, Issue 2, April 2025.ABSTRACT Background and Purpose Stroke is a major cause of disability in adults. Motor recovery through conventional therapy (CT) is a fundamental approach but can sometimes face challenges related to motivation. Virtual reality (VR) rehabilitation, specifically non‐immersive VR, is an alternative therapy aimed at improving upper limb motor function ...
Rebeca Villarroel +3 more
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Towards pedagogies of creative collaboration: guiding secondary school students' music compositions [PDF]
, 2014 The pedagogy of creative collaboration in music classrooms is hardly clear from the literature. There are plenty of strategies for setting up composition activities and some useful models for peer and self-assessment.
Odena, Oscar
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Teacher Identity and Neoliberalism: An Auto‐Netnographic Exploration of the Public Education Crisis
European Journal of Education, Volume 60, Issue 1, March 2025.ABSTRACT This auto‐netnographic study explores the impact of neoliberal ideologies on teacher identity within the context of public education in Spain, with a particular focus on how social networks and media, such as Twitter and Facebook, shape and reflect these dynamics.
Gustavo González‐Calvo
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