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Documento normativo "Disposiciones para el retorno a la presencialidad y/o semipresencialidad, así como para la prestación del servicio educativo para el año escolar 2022 en instituciones y programas educativos de la Educación Básica, ubicadas en los ámbitos urbano y rural, en el marco de la emergencia sanitaria por la COVID-19" [PDF]

open access: yes, 2021
Brinda los lineamientos y orientaciones para el retorno a la presencialidad y/o semipresencialidad, así como para la prestación del servicio educativo para el año escolar 2022 en instituciones y programas educativos de la Educación Básica, ubicadas en ...
Perú. Ministerio de Educación
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Documento normativo "Disposiciones para la evaluación de competencias de estudiantes de la Educación Básica en el marco de la emergencia sanitaria por la COVID-19" [PDF]

open access: yes, 2021
Brinda disposiciones para la evaluación de competencias de los estudiantes de la Educación Básica, en el marco de la emergencia sanitaria generada por la COVID-19, aplicables desde el cierre del año escolar ...
Perú. Ministerio de Educación
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Síndrome Burnout en docentes y el compromiso organizacional durante la emergencia sanitaria por el covid-19

open access: yesUCV-Scientia, 2021
La aparición de la pandemia del covid-19 determinó el establecimiento de la emergencia sanitaria, por consiguiente el confinamiento obligatorio, para continuar con el sistema educativo fue necesario implementar la educación remota, este nuevo sistema ...
Gonzalo Heraclio Rivera Garay   +1 more
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El impacto psicológico de la Pandemia en los docentes. Un enfoque de la enfermera escolar

open access: yesEnfermería Global, 2023
Introducción: La pandemia del COVID-19 ha supuesto para los profesores la introducción de nuevos protocolos obligándoles a asumir nuevas responsabilidades relacionadas con el control de la salud de los alumnos.
Jose Manuel Cuesta Toro   +2 more
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Enseñanza de la odontología durante la pandemia del COVID-19: aprendizajes para las Instituciones de Educación Superior

open access: yesJangwa Pana, 2023
Este artículo tiene como objetivo revisar las transformaciones que incorporaron las Instituciones de Educación Superior en cuanto a la enseñanza de la odontología en medio de la emergencia sanitaria de la COVID-19.
Edwin Velasco Carrillo   +1 more
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EL TRABAJO COLABORATIVO ENTRE PROFESORAS DE MATEMÁTICAS Y DE PORTUGUÉS QUE TRABAJAN EN LOS PRIMEIROS AÑOS DE LA ESCUELA PRIMARIA

open access: yesRevista Interinstitucional Artes de Educar, 2023
Este artículo presenta una narrativa pedagógica de las autoras sobre una de sus experiencias de enseñanza de Matemáticas y de Portugués a estudiantes de educación especial, en el contexto de Enseñanza Remota por Emergencia Sanitaria, debido a la pandemia
Juliana Batista Faria   +1 more
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Disposiciones para la prestación excepcional del servicio educativo semipresencial en las Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica Regular de los niveles de Educación Primaria y Secundaria, y de Educación Básica Alternativa, ubicadas en el ámbito rural [PDF]

open access: yes, 2020
Regula la prestación excepcional del servicio educativo semipresencial, durante el período lectivo 2020, en las Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica de los niveles de educación primaria y secundaria, y de Educación Básica Alternativa ...
Perú. Ministerio de Educación
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Modelo Phantom e índices de proporcionalidad en categorías de edad de gimnasia acrobática: un estudio transversal y descriptivo

open access: yesRevista Española de Nutrición Humana y Dietética, 2021
Introducción: El objetivo de este estudio fue analizar la proporcionalidad corporal a través de la estrategia Phantom y de los índices corporales, en las diferentes categorías de edad que conforman la competición reglada en este deporte, en sus dos roles
Yaiza Taboada-Iglesias   +3 more
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Predicting cognitive worsening using subjective reports of dyads and biological biomarkers in pre‐clinical stages: Preliminary results from the CompAS cohort study [PDF]

open access: yesAlzheimers Dement
Abstract Background The utility of cognitive complaints and biological biomarkers as a factor risk of dementia among cognitively unimpaired individuals is not yet clear (Nosheny et al., 2022). Our aim was to study the joint contribution of subjective reports and some plasma biomarkers to predict cognitive worsening from preclinical stages.
Pérez‐Blanco L   +8 more
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Educación y escuela en España en tiempos de pandemia

open access: yesLinhas Críticas, 2021
El trabajo que ofrecemos pretende problematizar la nueva educación surgida a raíz de la crisis sanitaria. La metodología se centra en el aprovechamiento de las fuentes de información disponibles en los archivos documentales de los organismos públicos ...
Leoncio Vega Gil   +3 more
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