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La conciliación entre libertad y necesidad en la Ética de Spinoza

Análisis, 2021
Spinoza presenta en su Ética una ontología en virtud de la cual el hombre no es más que un modo determinado por otros modos. Nos encontramos, así pues, con una concepción de la naturaleza del hombre que ha sido considerada tradicionalmente como ...
Alejandro Villamor Iglesias
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Educational Choices and Social Inequalities: How Research Addresses Students' Decision‐Making

European Journal of Education, Volume 61, Issue 2, June 2026.
ABSTRACT Educational choices are a key area of research within the sociology of education, yet the concept of choice remains contested. This paper examines how European research analyses students' decision‐making at key educational transitions and their relationship to social positions.
Sara Gil, Mariona Farré, Paula Arboix, Aina Tarabini   +3 more
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Trilce, XXVIII: un abordaje para el aula

Espergesia, 2016
Este trabajo busca ser una orientación para la tarea docente en la enseñanza media, por lo que el aparato de notas se reducirá a lo mínimo imprescindible.
JUAN DE MARSILIO PEÑA
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Public perception of Ghana's Free Senior High School policy: A north–south comparative analysis

Review of Policy Research, Volume 43, Issue 1, January 2026.
Abstract Ghana's Free Senior High School (SHS) policy, implemented in 2017, aims to increase access to secondary education, promote equity, enhance educational outcomes, and foster human capital development. This study examines public perception of the Free SHS policy, focusing on the variations between the northern and southern regions of Ghana and ...
Michael K. Dzordzormenyoh, Eric Amoah, Claudia Dzordzormenyoh, Joseph O. Domeh   +3 more
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Bildung zur Humanität: el rendimiento hermenéutico del concepto humanista de formación

Logos
El artículo investiga, en relación con la noción de formación, el concepto de humanismo al que se remonta Gadamer en Verdad y método. Para ello, trata de reconstruir las líneas generales del debate que tuvo lugar en Alemania en torno a 1800 sobre el ...
Pilar Mancebo Pérez
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Co‐Creation and Validation of a Social Media Resource for Mental Health Literacy Among Spanish Adolescents

Health Expectations, Volume 28, Issue 5, October 2025.
ABSTRACT Introduction This study aims to design (co‐create) and validate a social media resource for mental health literacy (MHL) based on the interests of adolescents. Methods A qualitative descriptive study was conducted between November 2023 and July 2024.
Rocío Casañas, Eulàlia Hernández Encuentra, Jenifer Martín, Ferran Lalueza, Mercè Boixadós   +4 more
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Cognate beginnings to bilingual lexical acquisition

Child Development, Volume 96, Issue 1, Page 286-300, January/February 2025.
Abstract Recent studies suggest that cognateness boosts bilingual lexical acquisition. This study proposes an account in which language co‐activation accelerates accumulation of word‐learning instances across languages. This account predicts a larger cognate facilitation for words in the lower‐exposure language than in the higher‐exposure language, as ...
Gonzalo Garcia‐Castro, Daniela S. Avila‐Varela, Ignacio Castillejo, Nuria Sebastian‐Galles   +3 more
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Emotions in engineering education: A configurative meta‐synthesis systematic review

Journal of Engineering Education, Volume 113, Issue 4, Page 1287-1326, October 2024.
Abstract Background The study of emotions in engineering education (EEE) has increased in recent years, but this emerging, multidisciplinary body of research is dispersed and not well consolidated. This paper reports on the first systematic review of EEE research and scholarship.
Johanna Lönngren, Alberto Bellocchi, Maria Berge, Pia Bøgelund, Inês Direito, James L. Huff, Khairiyah Mohd‐Yusof, Homero Murzi, Nor Farahwahidah Abdul Rahman, Roland Tormey   +9 more
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Información subléxica, argumental y combinatoria de los verbos saber y conocer

Verba Hispanica, 2019
El error de combinación léxica es muy frecuente en la enseñanza de español como lengua extranjera. A menudo tanto a alumnos como a profesores nos resulta difícil encontrar una explicación clara y concisa que justifique por qué en algunos casos la ...
Ana Sanz Tordesillas
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¿Ejecutores, implementadores o agentes curriculares?

Cuadernos de Investigación Educativa, 2021
El presente trabajo recoge algunos de los hallazgos de la investigación realizada en el marco del Master en Educación de la Universidad ORT Uruguay, en la cual se estudió la relación docente-curriculum.
Roxana Di Pizzo Mateus, Claudia Cabrera Borges   +1 more
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