Multiple perspectives on the concept of conditional probability [PDF]
, 2012 Conditional probability is a key to the subjectivist theory of probability; however, it plays a subsidiary role in the usual conception of probability where its counterpart, namely independence is of basic importance.
Borovcnik, Manfred
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Análisis y propuesta de mejora de la enseñanza de las tecnologías en la Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato: un enfoque desde el aprendizaje basado en proyectos (PBL) y la interdisciplinariedad de áreas STEM. [PDF]
, 2023 Enric Torres Barchino
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Encourage. Empowering People. Annual Report 2012 [PDF]
, 2013 Peter Löscher, President of the Siemens Stiftung Board of Trustees, on behalf of the Board: Siemens Stiftung aims to contribute to positive changes in society with technical solutions, concrete concepts, and platforms for knowledge transfer.
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Ecología cognitiva del significado matemático: aproximación desde las ciencias cognitivas. [PDF]
, 2018 El presente estudio tiene como finalidad describir las tendencias contemporáneas de las ciencias cognitivas para abordar el fenómeno del significado matemático.
Reyes, Ronnie Videla
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La robótica desde las áreas STEM en Educación Primaria: una revisión sistemática
, 2020 Cristian Ferrada +3 more
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Educación STEM en las actitudes de los estudiantes de secundaria hacia la ingeniería
, 2020 Diego Armando Bautista Díaz +2 more
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The Effect of Conditional Cash Transfers on Educational Opportunities - Experimental Evidence from Latin America [PDF]
Conditional Cash Transfers (CCTs) provide income to the poor in an effort to improve current welfare and promote investment in human and social capital to prevent future deprivation.
Andrés Ham
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Análisis de las carreras STEM con enfoque de género del proyecto USAID-HEA en El Salvador
Revista Relaciones InternacionalesEl presente artículo académico está enfocado en la realización del análisis del Proyecto de USAID: “Educación Superior para el Crecimiento Económico” (HEA por sus siglas en inglés), ejecutado en el período de 2014 al 2019.
Fátima Beatriz Doño Flores
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