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Certificación de sistemas de gestión y acreditación de la calidad en la educación superior

Revista Iberoamericana de Educación, 2022
Los modelos de aseguramiento de la calidad en la educación superior permiten acreditar las instituciones. También, se han implementado sistemas para la gestión de la calidad ISO 9001 y en 2018 aparece la ISO 21001, con requisitos de gestión específicos ...
Rosa Mayelín Guerra Bretaña, Delia Alina Acosta Chávez, Nuria Dávila Fernández, Natalia Correa Hincapié, María Beatriz Valencia Bonilla   +4 more
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Business intelligence key to success in the information age

CLIO América, 2017
This article aims to describe and classify in a more concrete way information systems, which are framed in what is properly called as "business intelligence".
Helmer Muñoz-Hernández, Roberto Carlos Osorio-Mass, Luis Manuel Zúñiga-Pérez   +2 more
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Dilemas de la inclusión y discapacidad en la educación superior

Perfiles Educativos, 2022
En este artículo discutimos tres formulaciones del dilema de la inclusión de las personas con discapacidad en la educación superior: la primera se refiere al mérito, la segunda a la vocación y la tercera a los ajustes.
Judith Pérez Castro
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Integración de la inteligencia artificial en la enseñanza de las Ciencias Sociales en la educación superior

Journal of Economic and Social Science Research
La integración de la inteligencia artificial (IA) en la enseñanza de las ciencias sociales en la educación superior se ha vuelto un tema crucial debido a la rápida evolución tecnológica y el acceso a herramientas digitales, que permiten un aprendizaje ...
Wilson Iván Piedra-Castro, Mishell Alejandra Cajamarca-Correa, Erika Silvana Burbano-Buñay, E. Moreira-Alcívar   +3 more
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Realidad aumentada en la educación superior: posibilidades y desafíos

Revista Tecnología, Ciencia y Educación, 2022
En la actualidad, existe un creciente interés por el uso de la realidad aumentada en la educación. Así pues, este estudio, que examina sistemáticamente el uso de la realidad aumentada en la educación superior, tiene tres objetivos: (1) presentar una ...
Marta Montenegro-Rueda, José Fernández-Cerero   +1 more
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Aprendizaje Significativo en la educación superior

Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación
El artículo presenta una revisión reflexiva del aprendizaje significativo de David Ausubel, explorando su significado, naturaleza y características, con un enfoque en su aplicabilidad en la educación superior.
Doris Halanoca Puma
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HyFlex: Enseñar y aprender de modo híbrido y flexible en la educación superior

RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2022
Este artículo analiza una experiencia en educación superior basada en el modelo o enfoque denominado HyFlex (híbrido y flexible) que fue desarrollada durante tres cursos académicos (2019, 2020, 2021). A diferencia de otros planteamientos de HyFlex, donde
Manuel Area Moreira, Anabel Bethencourt-Aguilar, Sebastián Martín-Gómez   +2 more
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Disko: herramienta lúdica para fomentar el trabajo colaborativo en estudiantes de Educación Superior en 2022

Educación, 2022
Este artículo documenta una investigación experimental cuali-cuantitativa que aplicó DisKo, herramienta lúdica compuesta por cinco microjuegos para clases virtuales.
Adriana Cassinelli Doig, Gustavo Emé Leyva, Diana Murcia Molina, Katherine Figueroa Chuquillanqui   +3 more
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Diseño y desarrollo de máquina de desgaste tipo pin on ring

Revista de Ciencias Tecnológicas, 2022
Se desarrolló una máquina de desgaste del tipo Pin On Ring, bajo la norma ASTM G99-17 (ASTM Int', 2018), que permite realizar ensayos mediante un procedimiento de laboratorio para determinar el desgaste de materiales.
Jesús Ángel Campuzano-García, Mariano Braulio-Sánchez, José David Díaz-Medina, José Eli Eduardo González-Durán, Pedro Durán-Reséndiz   +4 more
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Aplicación de la Inteligencia Artificial (IA) en Educación: Los beneficios y limitaciones de la IA percibidos por el profesorado de educación primaria, educación secundaria y educación superior.

Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado
The aim of this research has been to identify the main benefits and limitations that primary education, secondary education, and higher education teachers perceive regarding the use of artificial intelligence in education. To achieve this, a total of 276
Nahia Delgado, Lucía Campo Carrasco, M. Sainz de la Maza, José María Etxabe-Urbieta   +3 more
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