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¿POR QUÉ LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA NO ES LA EDUCACIÓN SUPERIOR?
En este ensayo se observa la educación universitaria para cuestionar una constante generalmente admitida: que la educación universitaria es la educación superior.
Agustín de la Herrán Gascón +1 more
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La pandemia por Covid-19, y el consecuente confinamiento, enfrentó a las universidades al desafío de remotizar de emergencia los procesos de enseñanza para garantizar la continuidad académica. Gran parte del profesorado universitario no contaba con formación en enseñanza en línea, se mostraba resistente a la inclusión de tecnologías o lo hacía ...
Gisela Schwartzman +2 more
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La finalidad del trabajo fue conocer la correlación entre las Competencias Profesionales de los Docentes y la Calidad en la Educación Universitaria. La metodología de estudio fue el correlacional, no experimental, el ámbito espacial de estudio fue la ...
Gabriel Quiroz Florentini +1 more
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Régimen jurídico de la educación universitaria privada en Uruguay
El presente artículo analiza el régimen jurídico de la educación universitaria privada en Uruguay, examinando la relación entre Constitución y persona humana, la libertad cultural y de enseñanza, el principio de subsidiariedad y la autonomía ...
Marcelo Sheppard Gelsi
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El desarrollo del pensamiento creativo infantil como parte fundamental de la formación docente
Comprender la relación entre dos elementos: el desarrollo de la creatividad dentro de los procesos de la virtualidad y la posibilidad de afectar positivamente a la población con difícil acceso a internet, integra un diálogo desde la educación infantil y
Maritza Aragón Goyes +2 more
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Narrativas y experiencias pedagógicas desde la comunalidad y geografías de la infancia Embera Katio
El objetivo de este artículo es analizar la experiencia pedagógica de un grupo de 12 estudiantes de Licenciatura en Educación Infantil pertenecientes a la comunidad indígena Embera Katío.
Leidy Lorena Montero Caicedo +2 more
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Relato acerca de la participación universitaria en Venezuela
El objetivo del artículo es describir el marco normativo actual que rige la educación universitaria en Venezuela, buscando enfoques y distancias con la implementación del modelo de democracia participativa y protagónica establecido en la Constitución ...
Mairely Hernández León +1 more
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La evaluación innovadora de los aprendizajes es considerada una revolución al enfoque tradicional, dado que implica el uso de instrumentos contextualizados y la participación activa del estudiante.
Gustavo Adolfo Pherez Gómez +3 more
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El presente estudio desarrolla una particular apreciación sobre las implicancias de la oferta de educación universitaria en la ciudad de Lima por parte de las universidades privadas que se constituyen y adecuan como consecuencia de la implementación del ...
Juan José Ospino Edery
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Pandemia y fundamentos para una renta básica universal como derecho humano emergente en Colombia
El enfoque cualitativo del presente texto tiene como fin brindar desde el análisis teórico, una propuesta de viabilidad en la adopción de una renta básica universal, como consecuencia de la actual crisis económica provocada por factores biológicos que ...
Gustavo Nixon De la Cruz Giraldo +1 more
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