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La escuela de Bothoa, una escuela rural [PDF]

open access: yesCabás, 2018
[ES] En 1992, con objeto de preservar el patrimonio tangible e intangible de las escuelas rurales, la asociación Musée rural de l’éducation dans les Côtes d’Armor (Museo rural de educación de Côtes d'Armor) lidera un proyecto para hacer de la escuela ...
Cédric Binet, Michel Sohier
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“Pandemia en la Escuela” una exposición para preservar la memoria de un momento difícil en la Historia de la Educación

open access: yesCabás, 2022
El Museo de la Escuela está situado en el barrio de Marrazes, cerca de Leiria, una antigua ciudad del centro de Portugal. Allí se pueden apreciar objetos y documentos escolares que retratan la Historia de la Educación en Portugal. Con el fin de preservar
Sampaio, G., Brites, R.
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Las actividades didácticas del Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela (CRIEME) de Polanco, Cantabria, España

open access: yesCabás, 2022
El Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela (CRIEME) de Polanco, además de dedicarse a la recuperación y registro del patrimonio escolar de Cantabria, pone un especial énfasis en su divulgación y en el aprovechamiento de sus ...
Saiz Gómez, J.M.
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BUILT HERITAGE RESEARCH AND EDUCATION [PDF]

open access: yesEDULEARN proceedings, 2017
The University of Beira Interior (UBI) is one of the most recent Portuguese universities (1986). First polytechnic and then university it is structured in five faculties. The existing knowledge fields include engineering, social sciences, humanities, arts and letters, communication and health sciences.
Martins, Ana Maria Tavares   +2 more
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Cultural Landscape in World Heritage Conservation and Cultural Landscape Conservation Challenges in Asia

open access: yesBuilt Heritage, 2018
UNESCO was the first United Nations agency to deal with landscapes at a global scale, notably through the World Heritage Convention. In 1992, Cultural Landscapes’ became a new category on the World Heritage List combining works of nature and of humankind:
Mechtild Rössler, Roland Chih-Hung Lin
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Exploring the Effectiveness of Whatsapp Application on Teaching and Learning at One Midlands Teacher Education Institution in Zimbabwe [PDF]

open access: yesE-Journal of Humanities, Arts and Social Sciences
Generally, social media platforms have been utilised to convey personal and non-academic information. Lecturers at higher education institutions have treated social media as a non-formal means of communication.
Shoorai Konyana   +1 more
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El Museo Andaluz de la Educación, un proyecto hecho realidad

open access: yesCabás, 2020
El Museo Andaluz de la Educación, MAE, está en Alhaurín de la Torre (Málaga), en el Valle del Guadalhorce, a 17 Km de Málaga. Se formó a partir de las donaciones de Jesús Asensi (sobre todo libros pedagógicos, libros infantiles y manuales escolares) y ...
Sanchidrián Blanco, C.   +2 more
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El Instituto de Segunda Enseñanza de Cáceres. El edificio y sus mejoras (1900-1936) [PDF]

open access: yesCabás, 2016
Los centros escolares forman parte del patrimonio histórico-educativo, además de constituir un testimonio muy importante de la historia de la educación y de la historia social y cultural. Los primeros institutos, reconocidos como Institutos Históricos,
Castro, C. R., Blanco, C. S., Gil, I. G.
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Gli schiavoni e la Santa Casa di Loreto fra '400 e '500: la confraternita, gli architetti, le maestranze e i materiali fra tradizioni storiografiche e verifiche documentarie

open access: yesArs Adriatica, 2017
L'articolo esamina i rapporti fra il cantiere della Santa Casa di Loreto e la costa orientale dell'Adriatico, attestati dai racconti di fondazione del santuario e dai documenti storici, che mostrano la presenza di una forte comunità di Schiavoni ...
Francesca Coltrinari
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Conserver et documenter les pratiques pédagogiques contemporaines des lycées : l’exemple du musée national de l’Éducation

open access: yesIn Situ, 2021
The Musée national de l’ Éducation in Rouen preserves approximately 950,000 items, of which a significant part concerns the history of lycées, France’s high schools. As an history museum and a social museum as well, it also takes interest in contemporary
Nicolas Coutant
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