Results 21 to 30 of about 572 (112)

Yaratıcı okuma etkinliklerinin ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama, yaratıcı okuma, akıcı okuma ve eleştirel okuma becerilerine etkisi [PDF]

, 2021
Bu araştırmanın amacı, yaratıcı okuma etkinliklerinin ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama, yaratıcı okuma, akıcı okuma ve eleştirel okuma becerilerine etkisinin incelenmesi ve uygulama sürecine ilişkin öğrenci görüşlerinin belirlenmesidir ...
Gürer, Nurcan
core  

2019 Türkçe Dersi Öğretim Programı'ndaki (1-8. Sınıflar) Okuma Kazanımlarının Yaratıcı Okumaya Uygunluğu [PDF]

, 2021
Türkçe dersinin öğrenme alanlarından biri olan okuma, öğrencinin yaşam boyukullanacağı temel becerilerden biridir. Bu anlayıştan hareketle, Türkçe Dersi ÖğretimProgramı (TDÖP), öğrencilerin birinci sınıftan sekizinci sınıfa kadar okuma-anlamabecerilerini
Aktaş, Elif
core   +2 more sources

The Effect of A Social Studies Course Supported by Stories on Critical and Empathetic Thinking Skills

International Journal of Contemporary Educational Research, 2022
Bu çalışma, öykülerle birlikte bir sosyal bilgiler dersinin 4. sınıf öğrencilerinin eleştirel ve empatik düşünme becerilerini üzerindeki incelemelerini incelemek istiyor.
Burcu GÜRKAN ERCAN, Sakine HAKKOYMAZ
doaj   +1 more source

Halkla İlişkiler Lisans Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin Belirlenmesine Yönelik Bir Çalışma

Selçuk İletişim, 2018
Eleştirel düşünme günlük hayatta ve meslek hayatında problemlere çözüm üretme, farklı bakış açılarını değerlendirebilme, doğru ve yanlışı ayırt edebilme becerileri kazandırdığı için her birey için kazanılması gereken bir özellik olarak karşımıza ...
Bayram Oğuz Aydın, Özlem Duğan
doaj   +1 more source

İbn Sînâ’nın Bilinmeyen Bir Eseri: Yetkinlik ve Müşâhede Bağlamında Üsûlûcyâ Yorumu

Trabzon İlahiyat Dergisi, 2023
Bu çalışmada, İbn Sînâ felsefesinde nefis-akıl ilişkisinin özünü oluşturan entelektüel deneyim ekseninde filozofun Kitâbü’l-İnsâf’ta Üsûlûcyâ üzerine kaleme aldığı Tefsîru Kitâbi Üsûlûcyâ başlıklı yorumu mercek altına alınmıştır.
Adnan İhtiyar
doaj   +1 more source

İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Eleştirel Okuma ve Eleştirel Yazma İlişkisinin İncelenmesi

Ana Dili Eğitimi Dergisi
Bu araştırmanın amacı ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin eleştirel okuma ve eleştirel yazma beceri düzeylerinin tespiti ve beceriler arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Çalışma korelasyon araştırması ile gerçekleştirilmiştir.
Seyit Ateş, Tayfun Okur
doaj   +1 more source

Jürgen Habermas’ın İletişimsel Akıl Kavramı Perspektifinde Modernite Eleştirisi ve Demokrasi Arayışları [PDF]

Sosyolojik Bağlam Dergisi
Bu çalışma, modernite bağlamında kurgulanan akıl olgusunun, 20. yüzyılda yaşanan gelişmelerin ardından yakın dönemdeki eleştirileri bağlamında yeniden değerlendirilmesini ve demokratik siyaset ile ilişkisini irdelemeyi amaçlamaktadır.
Emre Yıldırım
doaj   +1 more source

YABANCI DİL OLARAK İNGİLİZCE ÖĞRENİMİNDE BASİTLEŞTİRİLMİŞ KİTAPLARIN KULLANIMINA ELEŞTİREL BİR BAKIŞ

Akademik İncelemeler Dergisi, 2019
Okuma etkinliği hem ana dilde hem de yabancı bir dil öğrenmede önemli biryer tutar. Bireyler okuma aracılığıyla başka görüş, düşünce ve kültürel unsurlarıöğrenir, onlarla etkileşimde bulunurlar.
Fidel Çakmak
doaj   +1 more source

Ortaokul Öğrencilerinin Eleştirel Dinleme ve Okuma Özyeterliklerinin İncelenmesi

Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ortaokul öğrencilerinin eleştirel dinleme ve okuma özyeterlikleri algıları arasındaki ilişkiyi farklı değişkenler açısından incelemeyi hedefleyen bu çalışmada tarama yöntemi tercih edilmiştir.
Aslı Yağız, Nahide İrem Azizoğlu
doaj   +1 more source

Eleştirel Okuma [PDF]

Türk Kütüphaneciliği, 2013
Emin Özdemir
doaj   +2 more sources