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Some Reflections on Content-Based Instruction (CBI) [PDF]
RESUMEN: La instrucción basada en contenidos ha sido ampliamente utilizada en el ámbito de la enseñanza de una segunda lengua debido a que ayuda a los estudiantes no solo a desarrollar el lenguaje académico sino también a perfeccionar el idioma.
Lopera Medina, Sergio Alonso
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Enfoques explícitos versus implícitos en la enseñanza de la naturaleza de la ciencia
En este artículo se analizan los principales enfoques usados en la educación científica para la enseñanza de la naturaleza de la ciencia. Dos enfoques generales pueden ser considerados: implícito y explícito-reflexivo.
Acevedo-Díaz, J.A.
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Razonamiento algebraico elemental: propuestas para el aula
En este artículo se aborda el problema de la enseñanza de álgebra en la escuela primaria. Se discute lo que se entiende como “early álgebra” y se presentan varios enfoques sobre la introducción del álgebra en la escuela elemental.
Walter F. Castro G
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Enseñanza de las ciencias sociales
Resumen basado en el de la publicaciónLa enseñanza de la historia en la educación secundaria de toda la región latinoamericana sufrió importantes transformaciones durante la década de los noventa del siglo XX y a principios del siglo XXI.
Plá Pérez, Sebastián
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Understanding how interculturality is taught and learned by students, professors, and academic authorities through phenomenography. [PDF]
Acuña CVP, Medina JL.
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Videograbación de material docente para la enseñanza de las ciencias.Videograbación de material docente producido para el Módulo Enseñanza en Contexto del MOOC "Educación en Ciencias para la ciudadanía del siglo XXI.
Franco-Mariscal, Antonio Joaquín
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Innovative education for adolescent mothers in neonatal care: practices in nursing training. [PDF]
Moura MCBA +3 more
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La competencia sociocultural en el aula de español L2/LE, una propuesta didáctica [PDF]
Santamaría Martínez, Rocío
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The relevance of the Collaborative Online International Learning methodology in global training in Orofacial Motricity. [PDF]
Ferreira L +4 more
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El presente trabajo explora los enfoques de enseñanza del profesorado universitario en un ambiente latinoamericano. El instrumento utilizado es el “Inventario de Enfoques de la Enseñanza Revisado” (R-ATI) de 22 ítems que delimita dos categorías ...
Yunga-Godoy, Deisi C. +3 more
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