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Data practices in quality evaluation and assessment: Two universities at a glance

Higher Education Quarterly, Volume 77, Issue 1, Page 7-26, January 2023., 2023
Abstract As the debate on data in the society and in education grows the attention on data‐trace as ‘primary material’ for governance, educational quality and innovation falls under the spotlights. In this context, HEIs have been put under pressure to adopt quantitative metrics and evaluation approaches enhancing the massive collection of trace data ...
Juliana E. Raffaghelli, Valentina Grion, Marina de Rossi   +2 more
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Students as consumers? The perspectives of students' union leaders across Europe

Higher Education Quarterly, Volume 76, Issue 3, Page 626-637, July 2022., 2022
Abstract Various scholars have argued that higher education is becoming increasingly similar across Europe as a result of processes of marketisation and neo‐liberalisation, as well as the creation of a European Higher Education Area. While much of this body of work has focussed on governance, institutional structures and reforms related to teaching and
Rachel Brooks
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Differential impact of stay‐at‐home orders on mental health in adults who are homeschooling or “childless at home” in time of COVID‐19

Family Process, Volume 61, Issue 2, Page 722-744, June 2022., 2022
Abstract The COVID‐19 pandemic has forced the confinement of most populations worldwide, through stay‐at‐home orders. Children have continued their education process at home, supervised by parents, who, in most cases, have adopted the role of prime drivers of their learning processes. In this study, the psychological impact of confinement was explored,
Esther Cuadrado, Alicia Arenas, Manuel Moyano, Carmen Tabernero   +3 more
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Holding out the promise of Lasswell's dream: Big data analytics in public policy research and teaching

Review of Policy Research, Volume 38, Issue 6, Page 640-660, November 2021., 2021
Abstract While the emergence of big data raises concerns regarding governance and public policy, it also creates opportunities for diversifying the toolkit for analysis for the policy sciences as a whole, i.e., research concerning policy analysis as well as policy studies.
Ola G. El‐Taliawi, Nihit Goyal, Michael Howlett   +2 more
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El entorno construido en los programas diseñados para promover la actividad física entre las niñas, niños y jóvenes latinos que viven en Estados Unidos y América Latina

Obesity Reviews, Volume 22, Issue S5, Octubre 2021., 2021
Resumen Prevenir la obesidad entre los jóvenes latinos que viven en Estados Unidos y en países latinoamericanos requiere reconocer la especificidad de los contextos y las interacciones entre actividad física (AF) y entorno construido (EC). El objetivo de este artículo es avanzar en la agenda de investigación sobre el EC y la AF con el fin de prevenir ...
Olga L. Sarmiento, María Alejandra Rubio, Abby C. King, Natalicio Serrano, Adriano Akira F. Hino, Ruth F. Hunter, Nicolas Aguilar‐Farias, Diana C. Parra, Deborah Salvo, Alejandra Jáuregui, Rebecca E. Lee, Bill Kohl   +11 more
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Entorno social y obesidad infantil: implicaciones para la investigación y la práctica en Estados Unidos y en los países latinoamericanos

Obesity Reviews, Volume 22, Issue S5, Octubre 2021., 2021
Resumen El entorno en el que viven los niños influye en su riesgo de sufrir obesidad debido, entre otros factores, a los comportamientos relacionados con el peso (es decir, a la dieta y la actividad física). En este artículo presentaremos evidencia sobre los factores socioambientales asociados a la dieta y la actividad física de los niños y, de forma ...
Guadalupe X. Ayala, Rafael Monge‐Rojas, Abby C. King, Ruth Hunter, Jerica M. Berge   +4 more
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Desafíos de medición para la investigación de la obesidad infantil en y entre América Latina y Estados Unidos

Obesity Reviews, Volume 22, Issue S5, Octubre 2021., 2021
Resumen La obesidad infantil es un grave problema de salud pública en Latinoamérica y Estados Unidos y para luchar contra ella se precisan instrumentos de medición válidos y fiables y que tengan en cuenta los aspectos culturales. Para avanzar en este campo sería útil mejorar las mediciones en los distintos grupos de edades y países del continente ...
David Berrigan, S. Sonia Arteaga, Uriyoán Colón‐Ramos, Lisa G. Rosas, Rafael Monge‐Rojas, Teresia M. O'Connor, Rafael Pérez‐Escamilla, Elizabeth F. S. Roberts, Brisa Sanchez, Martha Maria Téllez‐Rojo, Susan Vorkoper, the Cross Borders Working Group   +11 more
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Teaching the Science in Neuroscience to Protect From Neuromyths: From Courses to Fieldwork

Frontiers in Human Neuroscience, 2021
In recent decades, Cognitive Neuroscience has evolved from a rather arcane field trying to understand how the brain supports mental activities, to one that contributes to public policies.
Alejandra Carboni, Alejandra Carboni, Alejandro Maiche, Alejandro Maiche, Juan C. Valle-Lisboa, Juan C. Valle-Lisboa   +5 more
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El aprendizaje del álgebra escolar desde una perspectiva psicológica [PDF]

, 1989
Este artículo describe algunas de las principales contribuciones de la investigación al creciente conocimiento de los procesos cognitivos que implica el aprendizaje del álgebra en las escuelas secundarias.
Filloy, E., Kieran, C.
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Estructura y proceso: diferencias en torno a la teoría de la enseñanza en la Educación Corporal

Educación Física y Ciencia, 2021
Cuando analizamos la teoría de la enseñanza en el ámbito de la Educación Física, no encontramos que la teoría se articule a la idea de estructura. El concepto que sobresale es el de proceso, pero no solo la Educación Física, la didáctica también lo ...
Agustín Amílcar Lescano
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