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Trabajo Fin de Master. Desarrollo de la Unidad Didáctica : Administración organizativa de la empresa [PDF]

open access: yes, 2023
76 páginas.Trabajo Fin de Máster Universitario en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MAES) (2022/23). Tutora: Dª. María Isabel Marchal Corrales.
Fernández-Palacios de Porras, José María
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Los laboratorios de idiomas digitales de la Facultad de Filología

open access: yes, 2010
La tercera generación de laboratorios de idiomas de la Facultad de Filología de la UCM se crea a partir de una nueva tecnología y concepción de uso dirigida al estudio empírico de las lenguas.
Fernández-Pampillón Cesteros, Ana María
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Máster Universitario en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MAES) : Administración de Empresas

open access: yes
630 páginas. 2 versiones: pdf web (lectura en pantalla) y pdf print (para impresión con mayor calidad).Esta publicación incluye un módulo genérico y otro específico (Administración de Empresas).
Lozano Martín, Antonio Manuel   +26 more
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Trabajo fin de máster : Unidad didáctica : "Diseño de ofertas gastronómicas" [PDF]

open access: yes, 2023
59 páginas.Trabajo Fin de Máster Universitario en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MAES) (2022/23). Tutor: D. Francisco José Tamarit Duarte.
González Romero, Selena
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A cognitive perspective on pre-service and in-service language teaching

open access: yesBabylonia
Este artículo reseña una selección de estudios en el campo de la cognición del profesor de idiomas desde dos perspectivas principales: las prácticas de enseñanza de idiomas de profesores en formación y de profesores en servicio.
Hugo Santiago Sanchez
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Las redes sociales en la enseñanza-aprendizaje de idiomas.

open access: yesRevista Científica Cultura, Comunicación y Desarrollo, 2022
En la actualidad las redes sociales son utilizadas en las ac-tividades de enseñanza-aprendizaje y juegan un rol funda-mental en los procesos de información y comunicación, así como en la accesibilidad del conocimiento. El objetivo del presente artículo
María Elisa Mariño Benítez
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Programación de la unidad didáctica : aplicación de técnicas de soporte vital básico en el adulto. Técnico en emergencias sanitarias [PDF]

open access: yes, 2023
57 páginas.Trabajo Fin de Máster Universitario en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MAES) (2022/23). Tutora: Dª. María Belén Marchal Rubio. En el presente Trabajo de Fin de Máster
Bujalance Santos, Marina
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De la comunicación intercultural al aprendizaje intercultural en la clase de español [PDF]

open access: yesmarcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, 2015
Comenzando por aclarar el concepto de comunicación intercultural este trabajo define los términos que se derivan del concepto hasta llegar al de didáctica intercultural y presenta estudios de varios autores que, desde un punto de vista teórico, han ...
Martínez Lagares, María Dolores
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Introducción a la enseñanza y aprendizaje de idiomas

open access: yesÉtic@net, 2017
Hay tres paradigmas fundamentales de la teoría del lenguaje: estructurales, funcionales e interactivas. Según el punto de vista estructural, el lenguaje es un sistema de elementos codificados, como unidades gramaticales y fonológicas, que están ...
Matteo Preabianca
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Propuesta de utilización de wikis para el desarrollo de la expresión escrita mediante el trabajo colaborativo [PDF]

open access: yesIkastorratza.e-Revista de Didáctica, 2017
Escribir en la lengua materna como en una extranjera cada vez resulta más difícil. En este artículo se plantean unas actividades a realizar a través de un wiki que tienen como objetivo usar y fomentar la escritura colaborativa por parte de los alumnos en
Juan Carlos Araujo Portugal
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