Se ha supuesto que el uso preferente del idioma Español como lengua mediadora en la educación, sobre la lengua materna indígena, repercute negativamente en el aprendizaje.
José Bastiani Gómez +5 more
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¿Qué pasa con la didáctica en la enseñanza del español como segunda lengua?
La creciente integración de los países latinoamericanos con países de otras regiones del mundo, hapromovido intercambios, no sólo económicos, sino también culturales y académicos, estos contactosse desarrollan especialmente en forma lingüística. Por esta
HUGO FREDY ROA SALCEDO
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[An Interdisciplinary Theory-Based ESL Curriculum to Teach English as a Second Language.] [PDF]
Fuentes BO, Mas FS, Mein E, Jacobson HE.
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Cognición y transacción estética: un enfoque para la enseñanza de la lectura
Se discute aquí sobre la importancia de enfatizar el uso de metodologías de orden estético transaccional, como complemento de los métodos de enseñanza de la lengua materna los que, en la práctica, se han concentrado mayormente en el aspecto cognitivo-
Marta E. Sánchez Salazar
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Linguistics and semiotics in indigenous and non-indigenous people's training and performance in nursing. [PDF]
Castro NJC +3 more
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Cross-cultural adaptation and validation of the Person-centered Practice Inventory-Staff for Brazilian culture. [PDF]
Nucci JA, Guirardello EB, Dini AP.
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Cultural adaptation and evaluation of the measurement properties of the Facilitator Competency Rubric for clinical simulation facilitators. [PDF]
Campos DG +5 more
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Construction and validation of a video on the insertion of gastric and enteral tubes in children. [PDF]
Leonhardt GB +4 more
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Transcultural adaptation, validity, and reliability of the SINBAD System Classification for Brazilian Portuguese. [PDF]
Dias JL +9 more
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