Language Learning, Ecological Validity, and Innovation under Conditions of Superdiversity
Este artículo describe tres propuestas pedagógicas orientadas a promover el aprendizaje de lenguas en la educación superior. También pretende discutir la importancia del aprendizaje continua de la primera lengua (L1) y lenguas extranjeras y/o ...
Steven L. Thorne
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Gramática cognitiva y enseñanza de la gramática de ele [PDF]
La enseñanza de algunos aspectos especialmente escurridizos de la gramática de segundas lenguas puede beneficiarse de la concepción del lenguaje y los instrumentos descriptivos de este que ofrece la Gramática Cognitiva (GC) (Langacker).Universidad de ...
Castañeda Castro, Alejandro
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[Relevance of a guide in Quechua on rational use of medicines in Andean students of health sciences in Peru]. [PDF]
Castilla-Torres NV +2 more
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Reading accuracy and cognitive predictors in Primary School children of Argel [PDF]
La influencia de variables cognitivas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura es un tema de interés en la comunidad educativa. Se ha comprobado que su influencia puede variar según la consistencia ortográfica de las lenguas y de las medidas ...
Chebaani, Fatma +2 more
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Consideraciones acerca de la enseñanza de los rasgos fono-prosódicos del francés como lengua extranjera [PDF]
Este trabajo constituye un breve análisis acerca dela enseñanza de los rasgos fono-prosódicos del francés como lengua extranjera en la carrera Licenciatura en Educación, Lenguas Extranjeras, en la Universidad de Sancti Spíritus “José Martí Pérez”, de ...
Herrera Rojas, Ramón Luis +2 more
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Examining Letter Detector Tolerance through Offset Letter Halves: Evidence from Lexical Decision. [PDF]
Perea M +4 more
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Estudio descriptivo y exploratorio de un taller de introducción a las técnicas teatrales para la enseñanza/aprendizaje de una lengua extranjera [PDF]
Andrea Lizasoain +3 more
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[Deaf people and sign language: an enigma in dentistry]. [PDF]
Muñoz Quispe ME +3 more
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Los contextos sociolingüísticamente complejos, como son las zonas de frontera con lenguas en contacto, demandan una enseñanza de lenguas acorde con sus especificidades.
Viviane Ferreira Martins
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Hacia la autonomía del aprendiz en la enseñanza de lenguas extranjeras en el ámbito universitario: el enfoque por tareas como puente de unión entre el aprendizaje en el aula y el trabajo en autoaprendizaje [PDF]
En el ámbito de la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras, el presente se caracteriza por la búsqueda de modelos pedagógicos que fomenten la autonomía del aprendiz.
Arumí Ribas, Marta +2 more
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