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Exploratory Research for the Improvement of the Teaching of Spanish as a Second Language in a Spanish Public Center† [PDF]

, 2019
This paper is part of the R&D project DIPURE (El Discurso Público sobre los Refugiados en España in English Public Discourse on Refugees in Spain) and it is one of the research lines of the research group “Andalusian Circle of Applied Linguistics, HUM ...
Asensio Pastor, Margarita Isabel, Carmona García, Juan Pablo +1 more
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Importancia de un aprendizaje bilingüe en Primaria mediante las diferentes metodologías [PDF]

, 2015
Este trabajo de investigación se centra en el problema que ha perseguido a los españoles en cuanto al aprendizaje de la lengua extranjera. Por ello se analiza y se profundiza en el término bilingüismo, para saber cómo una persona con diferentes métodos ...
Ortega Suarez, Miguel Ángel
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El desarrollo del currículo de Lengua Castellana y Literatura a partir del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas

El Guiniguada, 2011
En 1990 el Consejo de Europa plantea a los países el estudio de un nuevo enfoque metodológico para la enseñanza y aprendizaje de las lenguas en el siglo XXI. Surge así el Marco Común Europeo de Referencia para el Aprendizaje, la Enseñanza y la Evaluación
Miguel Sánchez García
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A historical introduction to the development of Language Teaching and Learning in Higher Education in England: Spanish as a case study

Boletín de la Sociedad Española de Historiografía Lingüística
El presente artículo muestra el contexto histórico sobe el que se fundamenta la enseñanza y el aprendizaje de lenguas modernas y el español entre ellas, en la educación superior inglesa en la actualidad. En primer lugar, siguiendo un enfoque cronológico,
Matilde Gallardo Barbarroja, Nicola McLelland +1 more
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iTunes y podcasting como herramientas para el aprendizaje de segundas lenguas [PDF]

, 2013
La popularidad del fenómeno de podcasting ha incrementado con suma rapidez en los últimos años. Las primeras investigaciones sobre este fenómeno, realizadas en 2005, identificaron su potencial como herramienta para la enseñanza y el aprendizaje. En este
Rosell-Aguilar, Fernando
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Lenguas primeras y segundas en el contexto lingüístico valenciano. El uso de conceptos y concepciones lingüísticas por parte de estudiantes de Magisterio, a partir de sus autobiografías lingüísticas [PDF]

, 2011
En el marco de un proyecto de investigación centrado en la percepción de la realidad multilingüe y la educación plurilingüe que reciben alumnos de distintos niveles educativos, tomamos como punto de partida las autobiografías lingüísticas escritas por un
Bataller Català, Alexandre
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EDUCACIÓN TRANSCOMPLEJA EN PERÚ: APROXIMACIONES Y VIGILANCIA EPISTEMOLÓGICA