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El presente relato expone una experiencia didáctica realizada con estudiantes del Profesorado de Biología del Instituto de Enseñanza Superior Dra. Carmen Peñaloza.
Rubén Horacio Cortez Castro
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Reflexiones psicopedagógicas sobre la inteligencia
En este artículo se ofrece un enfoque unitario ya la vez múltiple de la inteligencia humana. Frente a posiciones modularistas radicales, se defiende que la inteligencia humana es una, aunque compleja e integrada por capacidades relativamente ...
Valentín Martínez-Otero Pérez
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Title: Psychometric properties of the Academic Perceptions Questionnaire for the assessment of first-year university studentsexpectations. Abstract: This paper aims to test the psychometric validity and reliability of a measure of first-year university ...
Manuel Deaño +10 more
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Regularización de la tenencia del suelo urbano en Brasil: Avances recientes y desafíos
Como trazo distintivo del proceso de urbanización en Brasil se observa en sus ciudades la proliferación de asentamientos informales de la población más pobre en donde la inseguridad de la tenencia de la vivienda está asociada a innumerables problemas ...
Paulo Coelho Ávila
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Introducción: Las condiciones dinámicas de los mercados demandan el estudio de la innovación empresarial. Con base en el estudio de la literatura de gestión, se ha propuesto que existe una influencia de los factores organizacionales de autonomía y ...
Esthela Galván Vela +2 more
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Overview of nursing ethics teaching in Brazilian public higher education institutions. [PDF]
Bueno AA +7 more
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Transnational Hybridity Argentine Film Representation of Chinese(ness)
Argentine movie Chinese Take Out constitutes both a cultural representation and a signifying practice. As a filmic representation, it allows visual encoding of current eco- nomic and political experience.
Gladys Pierpauli, Mariano Turzi
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Validity study of the Three-Dimensional Work Fatigue Inventory among higher education nursing faculty. [PDF]
Ruivo ÉDG +5 more
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Fundamentos curriculares de un currículo crítico para el nivel preuniversitario en Costa Rica
El ensayo realiza una propuesta de fundamentos curriculares para un currículo crítico en Costa Rica a nivel preuniversitario, aunque las premisas expuestas son extrapolables a alternativas curriculares que difieran del sistema tradicional. A partir de un
César Toruño Arguedas
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