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Alternative strategies for the reading EFL classroom. Estrategias Alternativas para el aula de lectura de Inglés como Lengua Extranjera.

open access: yesPsicoespacios, 2015
This article presents the results of a research project which objective was to analyze the impact of a program with alternative reading strategies for EFL development. This research pretends to cast new lights in the constant effort from both EFLteachers
Claudia Marcela Suescún Giraldo
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Autonomía docente versus libertad de cátedra en la enseñanza no universitaria

open access: yesAvances en Supervisión Educativa, 2021
El presente artículo aborda el tema del derecho fundamental de la libertad de cátedra en España, en el ámbito de la enseñanza no universitaria, tanto en la educación pública como en la privada.
Carmen Delgado Moral
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Crisis de representaciones identitarias en docentes universitarios. Desafío para la nueva normalidad.

open access: yesEncuentros, 2021
En todos los niveles educativos, es preciso contar con una formación docente para ejercer la docencia, excepto en la universidad. La crisis del profesionalismo en la función de enseñanza universitaria se agrava, constituye un desafío no resuelto.
Yanet Amanda Maquera Maquera   +2 more
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Hibridación de la enseñanza universitaria: redefiniendo el entorno, los alfabetismos y la tarea desde la didáctica

open access: yesEdutec
La tecnología actual nos permite usos cada vez más complejos que van más allá de ser la respuesta sofisticada al problema sobre ¿con qué educar? Además de la gestión, la investigación, la transferencia, y la propia vida universitaria, la experiencia de ...
Cristóbal Suarez-Guerrero   +2 more
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El actual trabajo docente universitario en Argentina: alertas para repensar [PDF]

open access: yesEducar em Revista, 2015
Resumen:Esta contribución refiere a la actual reconfiguración del trabajo del docente universitario argentino por el impacto de las políticas académicas de los 1990, principalmente por el Programa de Incentivos. Este Programa, propiciando la articulación
María Alicia Villagra
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Pensar las tecnologías para mejorar la enseñanza: el desafío de enfrentar "lo nuevo con lo nuevo". [PDF]

open access: yes, 2010
La inclusión de tecnologías en proyectos de mejora institucional, es un rasgo omnipresente en gran parte de las políticas de promoción, desarrollo y fortalecimiento de la educación superior diseñadas desde la cooperación internacional.
Armando, Joel, Pacheco, Marcela
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Eco‐geographic and sexual variation of the ribcage in Homo sapiens

open access: yesEvolutionary Anthropology: Issues, News, and Reviews, Volume 33, Issue 5, October 2024.
Abstract Up to now, Allen and Bergmann's rules have been studied in modern humans by analyzing differences in limb length, height, or body mass. However, there are no publications studying the effects of latitude in the 3D configuration of the ribcage.
José M. López‐Rey   +4 more
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IMPACTO DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS PÚBLICAS AL INTERIOR DE LA FCEFYN –UNC [PDF]

open access: yes, 2013
En los tiempos actuales las preocupaciones en torno a los procesos de enseñanza y la docencia universitaria en el grado es un tema prioritario a las instituciones de educación superior en Argentina y, especialmente, al interior de las carreras de ...
Guzmán, Claudia, Forestello, Rosanna
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Tropical forest succession increases tree taxonomic and functional richness but decreases evenness

open access: yesGlobal Ecology and Biogeography, Volume 33, Issue 8, August 2024.
Abstract Aim Successional changes in functional diversity provide insights into community assembly by indicating how species are filtered into local communities based on their traits. Here, we assess successional changes in taxonomic and functional richness, evenness and redundancy along gradients of climate, soil pH and forest cover.
Masha T. van der Sande   +60 more
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REFLEXIONES E INTERROGANTES PARA PROFUNDIZAR EN LA PROBLEMÁTICA DE LA DESERCION UNIVERSITARIA: UN VIEJO PROBLEMA Y NUEVOS DESAFIOS PARA LA GESTION UNIVERSITARIA" [PDF]

open access: yes, 2000
El presente trabajo se plantea a partir del Proyecto de Investigación que pretende analizar la incidencia de factores endógenos y exógenos al proceso académico-curricular en la deserción universitaria, actualmente en desarrollo en la Universidad Nacional
Leiva, Sarife Abdala
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