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Linguistic and Cultural Immersion of American Students in Spanish Universities: Implications for Higher Education and Study Abroad Programs

International Journal of Applied Linguistics, Volume 36, Issue 1, Page 874-893, February 2026.
ABSTRACT Direct enrollment (DE) study abroad programs offer linguistic and cultural immersion by allowing students to enroll in coursework at partner universities worldwide. However, there is limited research on students’ perspectives of such programs and the necessary measures for success.
Jillian M. Pandor, Tripp Strawbridge, Javier Muñoz‐Basols   +2 more
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Modelo de formación constructivista en el proceso Enseñanza-Aprendizaje virtual

Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, 2020
El proceso de Enseñanza-Aprendizaje con la implementación de recursos virtuales, introduce nuevos retos en la asimilación del conocimiento. Los novedosos métodos facilitan un proceso Enseñanza-Aprendizaje creativo.
Alberto Rodríguez Rodríguez, Julio César Pino Tarragó, Dunia Lisbeth Domínguez Gálvez, Robards Lima Pisco   +3 more
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Escribir en comunidad: Construcción de relaciones y responsabilidad en la producción de conocimiento

American Anthropologist, Volume 127, Issue 3, Page 447-465, September 2025.
ABSTRACT As anthropology reckons with its past, present, and future, anthropologists increasingly seek to challenge inequities within the discipline and academia more broadly. Anthropology, regardless of subdiscipline, is a social endeavor. Yet research often remains an isolating (though not necessarily solitary) process, even within research teams and
Jordi Armani Rivera Prince, Emily M. Blackwood, Madeleine Landrum, Emily B. P. Milton, Elizabeth L. Rodgers, Monica Barnes, Elizabeth Chin, Christa Craven, Kristina Douglass, María José Figuerero Torres, María A. Gutiérrez, Sarah Herr, Lisa Hodgetts, Kirk A. Maasch, Kylie E. Quave, Danilyn Rutherford, Daniel H. Sandweiss   +16 more
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Ambientes virtuales para la enseñanza de la mecánica de fluidos: Algunos ejemplos simplificados aplicando ANSYS

Ciencia e Ingeniería Neogranadina, 2005
Para que un ambiente de enseñanza virtual pueda soportar un aprendizaje real, dichos ambientes deben proveer interacciones enseñanza-aprendizaje de alto nivel.
Watson L. Vargas, Carlos A. Riaño, Lyda M. Pineda   +2 more
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Percepción de los docentes de la Facultad de Medicina de la UNMSM respecto al aula virtual en la enseñanza de Bioquímica

Praxis, 2018
En esta investigación se planteó identificar las percepciones y opiniones que tienen los docentes sobre el aula virtual en la enseñanza de la bioquímica.
Rudi Amalia Loli Ponce, Miguel Hernán Sandoval Vegas, Rosa Albina Velásquez Perales, Rosa Aide Casquero Navarro   +3 more
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La educación superior en tiempos de pandemia COVID-19: retos y uso de las TIC

Educación Superior, 2022
La situación de pandemia de COVID-19 obligó a las instituciones de educación superior a implementar la enseñanza virtual, desafiando las estructuras tradicionales de enseñanza presencial para impartir educación basada en tecnologías virtuales.
Sara Alexandra Franco Castro, Giojan Ricardo Aguirre Pérez, Margoth de las Mercedes Aguirre Pérez, Juan Carlos Enrique Ortega Acosta, Alex Rosendo Fiallos Barrionuevo   +4 more
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Epistemic injustice and the “Nature of Science”

Journal of Research in Science Teaching, Volume 62, Issue 4, Page 901-941, April 2025.
Abstract Scientists and science educators have argued that learners (students, preservice teachers, and inservice teachers) should understand knowledge construction in science, in addition to figuring out disciplinary core ideas. Given this goal, some science education scholars created a construct called the “Nature of Science” (NOS), which aims to ...
David Stroupe, Enrique Suárez, Déana Scipio   +2 more
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Perspectivas académicas sobre la enseñanza virtual en contextos de educación superior

Ensayos Pedagógicos
La enseñanza virtual en la educación superior, impulsada por la tecnología y la globalización, ha suscitado interés académico. Este artículo explora perspectivas epistemológicas, ontológicas y axiológicas para comprender la enseñanza virtual.
Chess Emmanuel Briceño Nuñez
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La vivencia del alumnado en tiempos COVID-19: estudio comparadoentre las universidades de Extremadura (España) y Nacional de Río Cuarto(Argentina)

Revista Española de Educación Comparada, 2021
Resumen El año 2020 será recordado como el año en el que la COVID-19, a nivel mundial, modificó la vida de las personas. La realidad educativa no ha sido una excepción, viéndose millones de estudiantes obligados a migrar de la enseñanza presencial a la ...
Belén Suárez Lantarón, Nuria García-Perales, Romina Cecilia Elisondo   +2 more
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Reinventing curatorial research: The museum as a laboratory for artistic learning during lockdown

Curator: The Museum Journal, Volume 68, Issue 1, Page 271-287, January 2025.
Abstract This paper engages in a reflexive analysis of a curatorial research project conducted in the museum when access was restricted due to the 2020 lockdown. This case study follows an action research design and was located at the Luis Seoane Foundation (A Coruña).
Carla Álvarez‐Barrio, José María Mesías‐Lema   +1 more
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