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Arquitetura e arquitetura da paisagem. Ensino do projeto – estratégias.
2014O objetivo do artigo consiste em refletir sobre as estratégias mais comuns ao ensino do projeto na arquitetura e arquitetura da paisagem, especialmente as ligadas às atividades práticas solicitadas em estúdio, que se traduzem nos recursos tradicionalmente ativados.
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Caderno Pedagógico
Nos últimos anos, a neuroeducação tem se consolidado como campo interdisciplinar. Esse movimento aproxima avanços da neurociência dos desafios pedagógicos atuais. Este artigo apresenta uma revisão integrativa da literatura sobre os fundamentos neurocognitivos da aprendizagem matemática, articulando evidências científicas sobre atenção, memória de ...
Daniel Nicolau Brandão +2 more
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Daniel Nicolau Brandão +2 more
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Arqueiro Flynn: Um Jogo Educacional para o Ensino das Arquiteturas Paralelas
Anais do XXIV Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital (SBGames 2025)Introdução: Jogos Educacionais são metodologias que ganharam espaço no processo de ensino e aprendizagem, pois caracterizam uma importante alternativa na construção do conhecimento. Objetivo: Este trabalho apresenta o desenvolvimento e a avaliação de um jogo educacional voltado para o ensino sobre Arquiteturas Paralelas, mas especificamente a ...
Luan Q. Aracaty +2 more
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Adoção do BIM no ensino de Desenho de Arquitetura
ENCONTRO NACIONAL SOBRE O ENSINO DE BIM, 2023Mónica Santos Salgado
exaly
Usos do modelo BIM e o ensino de arquitetura
ENCONTRO NACIONAL SOBRE O ENSINO DE BIM, 2022Mónica Santos Salgado
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Tecnologias digitais e o desafio do ensino à distância em arquitetura: estudos de caso
SIMPÓSIO BRASILEIRO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA CONSTRUÇÃO, 2021Mónica Santos Salgado
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Aplicação do BIM no ensino de projeto de arquitetura educacional na Universidade Federal de Roraima
ENCONTRO NACIONAL SOBRE O ENSINO DE BIM, 2023Bastos L E G
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Aplicação do BIM em conforto ambiental: uma experiência no ensino de Arquitetura e Urbanismo
ENCONTRO NACIONAL SOBRE O ENSINO DE BIM, 2023Mónica Santos Salgado
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