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Metodologia da problematização: o uso de situações-problema no ensino de astronomia
Revista Exitus, 2019 O presente trabalho compõe parte da pesquisa doutoral da primeira autora que tem a seguinte questão norteadora: “Em que medida o uso de situações-problema influencia o ensino de Astronomia, no contexto da abordagem CTS, notadamente no que se refere aos aspectos didáticos e pedagógicos?”.
Elisangela Barreto Santana +2 more
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Revista Brasileira De Ensino De Fisica, 2023 Este artigo busca apresentar um diagnóstico atual sobre como o Ensino de Astronomia está situado no âmbito da Educação em Ciências no Brasil, e na formação de professores.
Luciano Slovinscki +2 more
exaly +3 more sources
Ensino de astronomia: uma abordagem didática a partir da Teoria da Relatividade Geral [PDF]
Revista Brasileira De Ensino De Fisica, 2021 A partir da análise de uma articulação entre as perspectivas cognitivistas da aprendizagem significativa de David Ausubel e educacionais das comunidades de investigação presentes no programa de filosofia de Matthew Lipman, este artigo discute o desenvolvimento de um produto educacional acerca de tópicos de astronomia. A aplicação foi feita em uma turma
Marcello Ferreira +2 more
exaly +5 more sources
O uso da realidade virtual para ensino de astronomia
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, 2020 A astronomia pode ser reconhecida como uma ciência interdisciplinar com grande potencial educacional. No entanto, determinados conteúdos abordados por esta área de conhecimento demandam a utilização de estruturas específicas de ensino para alcançar um melhor aprendizado. Nesse cenário, o uso de uma ferramenta computacional baseada em realidade virtual,
Ânderson dos Santos Ritta +2 more
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Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2022 Apresentamos neste trabalho os resultados de uma pesquisa que buscou traçar um panorama da disciplina de astronomia nas licenciaturas em física do sul do Brasil.
Leopoldo Gorges Neto +1 more
doaj +3 more sources
Recursos tecnológicos para auxiliar o ensino-aprendizagem da astronomia no Curso de Bacharelado em Física na Universidade Nacional Timor Lorosa'e em Timor-Leste [PDF]
Revista Brasileira de Ensino de Física, 2012 O presente trabalho é fruto de uma pesquisa que deu origem a uma monografia apresentada ao curso de Pós-Graduação em Educação e Ensino da Universidade Nacional Timor Lorosa'e (UNTL), sob a orientação de professores da Cooperação Brasileira no Programa de
C.M. Cavalcanti Filho +2 more
doaj +3 more sources
Inserção da astronomia como disciplina curricular do ensino médio
Revista Vértices, 2007 Astronomy is regarded as one of the first sciences dominated by man; however, it has not been taught as a subject in secondary school programs. Students usually finish this level of education without knowing several topics in the field of Astronomy which are considered compulsory by the Brazilian National Curriculum Standards (PCNs).
Claudio André C. M. Dias +1 more
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Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las CienciasA Astronomia, devido seu papel humanístico, histórico e interdisciplinar, é considerada uma importante ciência, com grande relevância para a formação básica cidadã. Neste trabalho, buscamos caracterizar a produção acadêmica sobre o ensino de Astronomia,
Taís Regina Hansen +1 more
doaj +3 more sources
ENSINO DE ASTRONOMIA: CENÁRIOS DA PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL
Revista Latino-Americana de Educação em Astronomia, 2013 Neste trabalho são apresentados os principais resultados de uma investigação realizada no campo da Educação em Astronomia, com professores do ensino fundamental de duas regiões do Rio Grande do Sul. O objetivo do estudo foi caracterizar o cenário regional do ensino de Astronomia, estabelecendo um comparativo com o cenário nacional.
Sônia Elisa Marchi Gonzatti +4 more
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Astronomia no Ensino Médio: uma abordagem simplificada a partir da Teoria da Relatividade Geral
Revista do Professor de Física, 2019 O estudo tem o objetivo pesquisar aportes da teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel e do programa de filosofia para crianças e adolescentes de Matthew Lipman, para, a partir deles, delinear propostas de ensino de tópicos de astronomia ligados à gravitação clássica e à Relatividade Geral para o ensino médio.
Olavo Leopoldino da Silva Filho +2 more
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