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Ensino de Instrumento Musical e didáticas inovadoras
CAMINHOS DA EDUCAÇÃO Diálogos Culturas E Diversidades, 2023 A didática da música ainda se constitui como uma área de pesquisa relativamente recente na educação musical (BOURG, 2021). No entanto, a diversidade atual das práticas musicais, a ampliação recente dos contextos escolares e extraescolares para o ensino ...
Marco Antonio Toledo Nascimento
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Propostas para o ensino e a pesquisa em cursos de graduação em instrumento musical: bases para uma reformulação do bacharelado [PDF]
Per Musi, 2016 Resumo Este trabalho traz uma reflexão sobre a realidade dos cursos de bacharelado em instrumento musical após a implementação das políticas do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais - Reuni.
Ricieri Carlini Zorzal
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ENSINO COLETIVO DE INSTRUMENTO MUSICAL E A (RE)INVENÇÃO DO(S) COTIDIANO(S)
Educação Em Foco, 2022 Esta pesquisa aborda as práticas musicais coletivas desenvolvidas no IFCE, Campus de Sobral, por meio dos cursos de extensão de Flauta Doce, Clarineta e Saxofone e Canto Coral.
Marco Antonio Toledo Nascimento
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Revista Vortex, 2020 Este artigo propõe uma discussão sobre a literatura científica relacionada às estratégias de ensino de instrumento musical e oferece exemplos práticos dessas estratégias aplicadas ao ensino de violão.
Ricieri Carlini Zorzal
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Formação da banda marcial do IFPB – CZ: uma prática de ensino coletivo de instrumento musical
Revista Práxis Saberes Da Extensão, 2018 <p>Essa banda foi formada a partir do pedido de um dos diretores para uma possível apresentação no dia do aniversário do <em>Campus.</em> Após esse pedido, foi realizada uma sondagem dos alunos que tinham interesse em participar da banda e assim, foram organizadas algumas aulas para que eles tivessem acesso aos instrumentos.
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Contribuciones A Las Ciencias SocialesO presente trabalho discorre sobre o ensino da música em Portugal e os seus diferentes contextos, nomeadamente o ensino genérico e o ensino artístico especializado: vocacional e profissional. Centra-se, particularmente, no ensino vocacional da música, que se desenvolve nos conservatórios e academias, e tem como principal objetivo identificar ...
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OS PROFESSORES DE ARTES E O ENSINO DA MUSICALIDADE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL [PDF]
Revista da Fundarte, 2021 Este estudo é resultante de uma pesquisa que aborda o ensino da musicalização nos anos iniciais do ensino fundamental das redes públicas municipal e estadual de Canoinhas, Santa Catarina, no ano letivo de 2020.
Anna Alice Morantt, Argos Gumbowsky
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Caminhos da Educação, 2022 O presente trabalho discute sobre o ensino de instrumento musical no contexto específico de alunos com a Trissomia 21 ou Síndrome de Down. O objetivo dessa pesquisa foi compreender como acontece o processo de ensino- aprendizagem musical junto a jovens ...
Viviane da Cunha Neves +2 more
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A Harmônica no Brasil: constituição histórica, tendências musicais e métodos de ensino
Caminhos da Educação, 2022 Esta pesquisa realiza uma análise da Harmônica como um instrumento de relevância cultural e com potencial educativo musical. Os eixos orientadores desta pesquisa foram subdivididos em três partes: 1) histórico, constituição e os tipos mais comuns do ...
Eliton Perpetuo Rosa Pereira +2 more
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Resenha: Piano.Pérolas - quem brinca já chegou!
Orfeu, 2022 O livro “Piano.Pérolas: Quem brinca já chegou!”, de autoria das professoras, pianistas e compositoras Carla Reis e Liliana Botelho, foi lançado em 2019.
Helena Uzun, Vania Malagutti
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