Formação e docência: a construção de um conhecimento integrado no curso de Pedagogia mobilizando saberes e enfrentando incertezas no ensino de ciências naturais [PDF]
, 2004 Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.Neste trabalho, analisamos a formação inicial de professores das Séries Iniciais do Ensino Fundamental a partir dos cenários
Pereira, Yara Christina Cesario
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A ressignificação de avaliação no ensino por competência em um curso técnico de enfermagem [PDF]
, 2007 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde. Programa de Pós-Graduação em Enfermagem.A presente pesquisa trata de um estudo descritivo exploratório desenvolvido com um grupo de educadores de um Curso ...
Prado, Rosane Aparecida do
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A produção acadêmica em ensino de biologia: um estudo a partir de teses e dissertações [PDF]
, 2004 Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em EducaçãoEsta tese analisa a produção acadêmica em Ensino de Biologia desenvolvida em programas nacionais de pós-graduação, no período ...
Slongo, Ione Ines Pinsson
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Discursos de estudantes de pedagogia sobre a argumentação no ensino de ciências
Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e ArgumentaçãoEste estudo discute o papel da argumentação em aulas de Ciências, destacando aspectos discursivos no processo de ensino-aprendizagem. A pesquisa foi realizada com uma turma do curso de Pedagogia, em uma universidade pública, composta por 28 estudantes que participaram de uma atividade didática sobre argumentação, desenvolvida na disciplina de ...
Leandro Siqueira Palcha +1 more
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Projetos Temáticos: Ensino de Física na Educação de Jovens Adultos (EJA) [PDF]
, 2015 TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Físicas e Matemáticas. Física.RESUMO Neste trabalho foi aplicada a estratégia de projetos temáticos com alunos do 2º ano do Ensino Médio da Educação de Jovens e Adultos (EJA) na ...
Bresolin, Karine Rita
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Música corporal e pedagogias ativas no ensino de música
Este artigo discute a música corporal como ferramenta no ensino de música na educação básica, alinhando-se aos métodos ativos e à proposta do grupo Barbatuques. Por meio de pesquisa bibliográfica, buscamos refletir sobre abordagens que superem um ensino teórico e técnico, valorizando o corpo na aprendizagem.
NOGUEIRA, Lucas Garcia +2 more
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O Ensino e o brincar na prática pedagógica dos anos iniciais: uma leitura através das teorias de Maria Montessori e Freinet [PDF]
, 2011 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em EducaçãoEsta dissertação tem por objetivo discutir sobre a prática pedagógica nos anos iniciais do Ensino Fundamental, buscando ...
Nunes, Cristine Manica
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A pedagogia de projetos para o ensino interdisciplinar de matemática
, 2003 Este trabalho tem por objetivo discutir as possibilidades e as implicações pedagógicas, num contexto de formação de professores, sobre a aplicabilidade do Método de projetos para o ensino de diversas disciplinas escolares, entre elas, a Matemática.
Bello, Samuel E. L. +1 more
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Configuração do processo avaliativo no ensino teórico-prático do curso de enfermagem [PDF]
, 2004 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-graduação em EducaçãoA presente dissertação origina-se de pesquisa desenvolvida junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSC, no ...
Silva, Rosilda Veríssimo
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A pedagogia de Paulo Freire e a tolerância no ensino jurídico
VirtuajusO ensino jurídico atual, calcado na educação bancária, em que o aluno é um mero espectador passivo da relação de educação, sem possuir um senso crítico, carece de mudanças, principalmente em sua pedagogia. A ausência de tolerância e de competências desenvolvidas pelos discentes são fatores que demonstram a necessidade de um avanço no ensino do Direito ...
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