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Projeto de Ensino: Matemática tangível [PDF]

open access: yesScientia cum Industria, 2017
Este trabalho tem por objetivo mostrar aos docentes, atraves de revisao bibliografica e de sugestao de atividades, que a Matematica pode nao ser somente abstrata. A abstracao e um dos motivos de muitas reclamacoes dos alunos. Assim, refletir sobre os conceitos e mostrar, dentro da realidade, que e uma ciencia inserida no cotidiano e que faz parte de ...
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Metodologia trabalho de projeto no ensino de testes de hipóteses: uma análise da idoneidade didática

open access: yesRevemat revista eletrônica de educação matemática, 2019
Neste trabalho analisamos a idoneidade didática de uma intervenção de ensino sobre a aprendizagem de testes de hipóteses, baseada numa metodologia de trabalho de projeto, que foi implementada em 31 estudantes da Licenciatura de Engenharia Informática do ...
G. Goncalves, José António Fernandes
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Ensino de pensamento computacional por meio de jogos para empoderar meninas a seguirem a área da Computação

open access: yesAnais Estendidos do XXII Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital (SBGames Estendido 2023), 2023
Este artigo relata a aplicação de duas oficinas de pensamento computacional por meio do desenvolvimento de jogos com a ferramenta Scratch, com 8 meninas entre 14 e 15 anos em situação de vulnerabilidade social.
A. Sartori   +5 more
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Formação de professores e inserção da disciplina Libras no ensino superior: perspectivas atuais

open access: yesRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2015
A Lei n. 10.436/2002 (BRASIL, 2002), regulamentada pelo Decreto n. 5.626/2005 (BRASIL, 2005), estabelece a inserção da disciplina de Língua Brasileira de Sinais (Libras), de forma obrigatória, nos cursos de Pedagogia, demais licenciaturas e ...
Claudia Regina Mosca Giroto   +2 more
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Ensino de projeto arquitetônico com a inclusão de novas tecnologias: uma abordagem pedagógica contemporânea

open access: yesPosFAUUSP, 2014
A adoção de novas tecnologias no processo de projeto tem desempenhado um papel fundamental na Arquitetura contemporânea. Isso tem instigado os professores a buscar conhecer os processos cognitivos envolvidos na aprendizagem de projeto.
M. Sedrez, Gabriela Celani
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Ensino de língua portuguesa e educação humanizadora: protagonismo linguístico e emancipatório em tempo de crise

open access: yesPesquisa e Ensino, 2022
Este artigo objetiva refletir sobre o ensino remoto, em Língua Portuguesa, nesse contexto, de pandemia da Covid-19. Para tanto, apresentar-se-á uma análise de diários de bordo de alunos de 1º semestre de cursos tecnológicos. O artigo dividir-se-á em três
Rosana Helena Nunes, K. Silva
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EXPERIÊNCIA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ADMINISTRAÇÃO RURAL INTEGRADA AO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA ESTADUAL CAFENORTE

open access: yese-Mosaicos, 2016
DOI: 10.12957/e-mosaicos.2016.24724 Este trabalho objetiva apresentar como uma escola do campo, no caso a Escola Estadual Cafenorte, na modalidade de Educação Profissional Integrada ao Ensino Médio, organiza o Projeto Político Pedagógico e o Projeto ...
Ivonei Andrioni
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Ensino de química e projetos interdisciplinares

open access: yesQuaestio - Revista de Estudos em Educação, 2021
A pesquisa pretendeu investigar a presença da abordagem interdisciplinar no ensino de Química junto a cinco professores de escolas públicas estaduais da cidade de Santa Luzia (MG), na região metropolitana de Belo Horizonte.  Os instrumentos para produção dos dados foram observação da prática, entrevista semiestruturada, aplicação de questionário e três
Carmem Lucia Eiterer   +1 more
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Projeto de ensino como apoio ao telemonitoramento dos casos de Covid-19

open access: yes, 2021
Resumo: Introdução: Em janeiro de 2020, a OMS reconheceu a pandemia do novo coronavírus no mundo, chegando os casos ao Brasil em fevereiro e ao Acre em março.
R. Silveira   +5 more
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Uso de drones para ensino de Lógica de Programação e estímulo do Pensamento Computacional

open access: yesAnais do XXVIII Workshop de Informática na Escola (WIE 2022), 2022
O Pensamento Computacional (PC) já foi apresentado em muitos trabalhos como uma habilidade necessária para todos, mesmo para aqueles que não sejam da área da Computação.
W. Alves, Vitor Bremgartner
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