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Revista Acadêmica Licencia&acturas, 2022 Ainda é cedo para uma avaliação precisa sobre os impactos da pandemia da Covid -19 na escola, sobre como ela envolveu seus diferentes agentes (estudantes, professores, funcionários e famílias), mas é fato que o tempo de afastamento físico do ambiente ...
Cássia Petry +4 more
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Matemática e Ensino Remoto: percepções de estudantes do Ensino Médio
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2021 A pandemia de COVID-19 foi um processo complicado e, em especifico, para a educação. À vista disso, temos como objetivo desta pesquisa evidenciar a visão de alunos do Ensino Médio sobre possíveis dificuldades. Participaram 162 estudantes do 2º e 3º ano de escolas públicas do estado do Paraná-Brasil.
Mendes, Luiz Otavio Rodrigues +2 more
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De que maneira a escola pode “desatar os nós” pós pandêmicos?
Revista Acadêmica Licencia&acturas, 2022 O espaço da escola passou por muitas transformações ao longo dos anos. Contudo, o intuito principal desse espaço não mudou: que é o educar e aprender! A escola é um espaço repleto de memórias, lembranças e aprendizados para todas as pessoas, como Freire ...
Andressa Neis +3 more
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Muito além da video aula: diversificando as metodologias de ensino remoto de biologia
Revista Insignare Scientia, 2021 No contexto da pandemia de COVID-19 diversas escolas brasileiras admitiram o ensino remoto emergencial (ERE) como forma de manutenção e continuidade da educação escolar através, principalmente, de videoaulas disponibilizadas na internet.
Amanda Santos Franco da Silva Abe +1 more
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Towards fairer conservation: Perspectives and ideas from early‐career researchers
People and Nature, Volume 4, Issue 3, Page 612-626, June 2022., 2022 Abstract The Black Lives Matter Movement, which gained unprecedented global momentum in mid‐2020, triggered critical reflection on systemic discrimination of disadvantaged groups across many domains of society. It prompted us, as early‐career researchers (ECRs) in conservation science, to examine our own awareness of ongoing injustices within our field,
Lucy J. Archer +7 more
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Revista Prática Docente, 2022 O livro didático é o principal recurso adotado na escola pública e sua leitura crítica contribui para uma utilização mais eficiente, especialmente no caso de conteúdos abordados ao longo das três séries do ensino médio, como “Decomposição Orgânica” (DO).
Paulo Herton Costa +1 more
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Aquecimento e resfriamento da água, aproximados à forma real
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2016 O objetivo deste trabalho é mostrar que quando não fazemos muitas simplificações em uma demonstração experimental de calorimetria, podemos levantar em sala de aula questões interessantes.
Reynaldo Lopes de Oliveira Jr. +2 more
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Amizade e focos de atividade no ensino médio
Interpersona: An International Journal on Personal Relationships, 2010 The  research  aimed at  investigating foci of activity which were perceived by adolescents as relevant  for establishing and maintaining friendships.  The participantswere 24 adolescents aged 14-17 years old from Vitoria, Brazil, all high school students.Twelve students were from a public school and 12 from a private school, including 12 ...
Fernanda Gomes Dettogni, Agnaldo Garcia
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Brazilian Journal of Radiation Sciences, 2019 O trabalho busca compreender o ponto de vista dos jovens estudantes do ensino médio sobre a geração de energia núcleo-elétrica no Brasil. Foi realizada uma pesquisa a partir de um questionário com alunos da Escola Sesc de Ensino Médio, indicativo de tal ...
Bruno Quadros +7 more
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A utilização do teatro em uma escola pública do sul do brasil: um relato de experiência
Indagatio Didactica, 2013 O presente artigo tem por objetivo propor o teatro espontâneo como método para pesquisa qualitativa em educação. O trabalho apresenta uma experiência com uma turma alfabetização de Educação de Jovens e Adultos em uma escola pública na cidade de Viamão ...
Fernanda Carneiro Leão Gonçalves +2 more
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