Recepção, transmissão e processamento de dados: aplicação de uma sequência didática no ensino médio de física, estruturada sob a perspectiva CTS [PDF]
, 2004 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e TecnológicaO presente trabalho consistiu na elaboração, aplicação e avaliação de uma seqüência didática ...
Sepka, Fábio Heberton
core
O papel da instrumentação para o ensino de física na formação do licenciado em física [PDF]
, 2002 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-graduação em EducaçãoNeste trabalho apresenta # se uma pesquisa que teve como objetivo identificar o papel, a importância e as implicações da
Silva, Fabiane Aparecida de Souza Soares da
core
Um estudo sobre demonstrações em livros de ensino médio [PDF]
, 2008 TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, Curso de Matemática.Realizamos um estudo sobre os tipos de demonstrações em Matemática e buscamos ver como elas têm lugar nos livros didáticos de ensino ...
Santos, Mayna Volker dos
core
Leitura, para que te quero: a literatura e o ensino médio [PDF]
, 2012 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em LiteraturaA importância da leitura no desenvolvimento do aluno como cidadão é o ponto de partida desta dissertação que propõe
Buse, Bianca Cristina
core
EDUCAÇÃO BÁSICA INTEGRAL NA REDE FEDERAL: ANÁLISE DO CURSO TÉCNICO EM ELETROTÉCNICA
Revista Binacional Brasil - Argentina, 2016 Esse trabalho tem o objetivo de identificar as práticas integradoras no âmbito do Curso Técnico em Eletrotécnica doIFES Campus Vitória. Orientado pela perspectiva marxista, metodologicamente, a pesquisa se estrutura com base
Marcelo Lima +1 more
doaj
O ensino da teoria da contagem no ensino médio [PDF]
, 2016 Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Fundação Universidade Federal de Rondônia – UNIR, como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Matemática do Mestrado Profissional de Matemática em Rede Nacional – PROFMAT, sob a orientação do
Simão, Flávio Batista +1 more
core
Sociologia: um retrospecto do seu surgimento e percepções como disciplina obrigatória no ensino médio durante o estagio supervisionado [PDF]
, 2013 TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Curso de Ciências Sociais.O presente trabalho pretende mostrar o surgimento da Sociologia, baseado no contexto histórico diante das transformações sociais ...
Aguiar, Marcello Lima de
core
O currículo da disciplina de sociologia nas escolas públicas de ensino médio da rede estadual de Florianópolis/SC [PDF]
, 2015 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2015.O presente estudo de mestrado é uma investigação acerca do currículo de Sociologia desenvolvido ...
Fruneaux, Suelen Cristine
core
A reforma educativa e o currículo para o ensino secundário, em Cabo Verde (1990/2005) [PDF]
, 2008 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-graduação em EducaçãoA produção intensa de relatórios, documentos de diagnóstico e discursos governamentais, nas últimas décadas, revela que ...
Gambôa, Cecília Monteiro Fernandes
core
Ensino médio integrado: reflexões sobre concepções e perspectivas de seus docentes
Acta Scientiarum. EducationA pesquisa investiga as concepções de ensino médio integrado (EMI) pelos docentes dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, destacando as suas vinculações teórico-pedagógicas.
Ana Kelly Arantes +2 more
doaj +1 more source