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O DESENHO NA REFORMA JOÃO PINHEIRO DE 1906 EM MINAS GERAIS
O presente artigo relata a investigação histórica do Desenho enquanto disciplina na formação de professores primários e como matéria de ensino primário, a partir da Reforma João Pinheiro. A legislação educacional foi utilizada como fonte de pesquisa.
Andreia Dias Magalhaes
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O presente estudo, intitulado importância da educação pré-escolar na aprendizagem das crianças nas classes iniciais do ensino primário, caso de estudo escola primaria do 1º e 2º grau de Ehiline, tem como objetivo analisar a importância da educação pré ...
Hermínio Arlindo +3 more
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Conferência Interestadual de Ensino Primário - 1921
Transcrição do documento III Actas e trabalhos da Conferência Interestadual de Ensino Primário - 1921.
RHE Asphe
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Orientações para o planejamento do ensino primário
O artigo tem por objetivo analisar o planejamento do ensino primário por parte do professor conforme apresentado no manual Princípios Básicos de Prática do Ensino, traduzido e publicado no Brasil em 1965, por iniciativa do PABAEE.
Juarez José Tuchinski dos Anjos +1 more
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O objetivo deste estudo foi analisar conteúdos e formas para educar a infância catarinense que frequentava as escolas públicas primárias – grupos escolares e escolas isoladas – entre os anos de 1910 e 1935, tomando como elementos os programas de ensino,
Solange Aparecida de Oliveira Hoeller +1 more
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Memória e Identidade docente: o professor primário em Portugal (1964 – 1974)
A memória, além de contribuir para a reconstituição da experiência dos professores em sua formação e em sua vida profissional, constitui-se como um importante elemento de formação de professores.
Michelle Castro Lima +2 more
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O objetivo deste texto é reconstituir odebate em torno do ensino primário rural no estado de São Paulo, examinando as representaçõesdos educadores veiculadas na imprensa periódica educacional e as iniciativaspolíticas empreendidas pelo Poder Público.
Virgínia Pereira da Silva de Ávila, Brasil +1 more
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O ensino da matemática no ensino primário enfrenta desafios específicos que exigem abordagens pedagógicas inovadoras para além do método tradicional.
Alexandra Gomes, Pedro Palhares
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O estudo que se apresenta baseia-se em evidências que mostram que, em alguns contextos africanos (e.g. Angola), a extensão do modelo de monodocência para as 5.ª e 6.ª classes pode constituir um constrangimento na prossecução da melhoria da qualidade de ...
Gilberto Necas Milice +2 more
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MATEMÁTICAS ELEMENTARES NA ESCOLA NORMAL DE NATAL (1908-1970)
Este texto trata de um estudo que buscou compreender a estrutura curricular da matemática presente na Escola Normal de Natal, no que se refere à Aritmética, Álgebra, Geometria e Desenho no período de 1908 a 1970.
Márcia Maria Alves de Assis
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