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Entorno virtual de clase invertida dirigida
Esta investigación ha sido parcialmente apoyada por la Universidad de Málaga a través del proyecto de innovación educativa PIE19-079: "ComQuiz: Evaluación por competencias mediante cuestionarios online". Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.
Gutiérrez-Castillo, Paloma +3 more
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La formación del profesorado como docente en los espacios virtuales de aprendizaje
La incorporación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) está transformando los ambientes de enseñanza y aprendizaje en los cuales han sido introducidas.
Begoña Gros Salvat, Juan Silva Quiroz
doaj
Entornos virtuales – modelos de crecimiento PYME
In the current enterprise environment, imbibed in the framework of permanent technological advance, information globalization, and markets randomness and uncertainty, organizational structure evolution and updating is mandatory. In special, taking into account the colombian enterprise configuration, in which 98% of the organizations consist of MISME ...
López Orozco, Gloria Mercedes +3 more
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Se intenta, con este trabajo contribuir a reflexionar sobre la evaluación de las funciones docentes “virtuales”, considerando certezas, cuestionamientos y sinceramiento para una propuesta de mejora en la calidad de las personas, los cursos, seminarios y ...
Roberto Oscar Páez
doaj
Integrated vector management program in the framework of the COVID-19 pandemic in Medellin, Colombia [PDF]
Rojo-Ospina RA +10 more
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[Virtual education in dentistry during the COVID-19 pandemic]. [PDF]
Guevara-Veliz DN +3 more
europepmc +1 more source
Seguridad en Entornos de Educación Virtual
En los últimos tiempos se han estado incorporando diferentes tecnologías de información y comunicaciones (TICs) a los ámbitos de educación virtual, hasta el punto de convertirse en herramientas esenciales para el apoyo de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Como consecuencia de este fenómeno, estos entornos se encuentran expuestos a nuevos riesgos
Hernán Santiso +2 more
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