Swiss Journal of Educational Research, 2019 In einer disziplinspezifischen Perspektive wird szientometrisch dem Beitrag psychologischer Fachpublikationen zur Bildungsforschung nachgegangen.
G. Krampen, M. Hasselhorn
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Die Bildungsagenda der Vereinten Nationen aus dem Blickwinkel der internationalen Bildungsforschung
ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2018 ZEP : Zeitschrift fur internationale Bildungsforschung und Entwicklungspadagogik 41 (2018) 2, S. 11-18 Padagogische Teildisziplin: Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht;
Christel Adick
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Medienpädagogik und die Weiterentwicklung aktueller Curricula für die Primarstufenausbildung [PDF]
, 2015 Gesine Kulcke diskutiert wie gestaltungsorientierte Bildungsforschung die Implementierung und Weiterentwicklung von Curricula unterstützen kann und betont dabei die Notwendigkeit von partizipativ gestalteten Curricula … Vor sieben Jahren hat eine ...
Kulcke, Gesine
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Rekonstruktive Bildungsforschung jenseits vom Fall
Rekonstruktive Bildungsforschung, 2022 Thomas Wenzl
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Kritische Erziehungs- und Bildungswissenschaft, 2021 M. Sailer, C. Herrmann
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\u27Bildungsperspektiven\u27. Die Allgemeine Erziehungswissenschaft im Spiegel ihrer Publikationen [PDF]
Wissenschaft – auch die Allgemeine Erziehungswissenschaft – konstituiert sich zu einem wesentlichen Teil über ihre kommunikative Praxis, die sich vor allem in Publikationen als einem zentralen Medium disziplinärer Kommunikation niederschlägt. Eingebettet
Erdmann, Daniel +2 more
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Sonderpädagogische Praxis zwischen Dekonstruktion und Reproduktion von Differenz und sozialer Ungleichheit [PDF]
Die Autoren befassen sich mit der Frage, inwiefern sich die Perspektiven im Sprechen angehender Sonderpädagog*innen empirisch beschreiben lassen. Aus der subjektivierungstheoretisch orientierten rekonstruktiven Analyse studentischer Fallbesprechungen ...
Hofstetter, Daniel, Koechlin, Annette
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Berufswahlentscheidung Musiklehrkraft. Warum sich musik-affine junge Menschen gegen den Musiklehrberuf entscheiden [PDF]
Warum sich ein junger Mensch für oder gegen ein Studium und den Beruf des/der Musiklehrer*in entscheidet, hat unterschiedliche Gründe. Etwa 30 hochschulische und universitäre Standorte nahmen diese Frage genauer in den Blick und erhoben in einer ...
Malmberg, Isolde
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Leseanimation mit Ganzschriften: wie muss ein Hilfsmittel für den Literaturunterricht mit Ganzschriften in der 5. und 6. Klasse geschaffen sein, damit die Bedürfnisse aller Schüler/innen befriedigt werden und der Literaturunterricht abwechslungsreicher und motivierender für die Schüler/innen ist? [PDF]
, 2017 Grand, Carol
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Schlussbericht Evaluation «Schülerclubs und Tagesschulen in der Stadt Zürich» [PDF]
, 2010 Forrer Kasteel, Esther +1 more
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