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Still happy despite the precariat? Another survey on the situation of emerging researchers in media education [PDF]

open access: yes, 2019
Die im Jahr 2016 von Dander et al. publizierten Ergebnisse zur Situation des wissenschaftlichen «Nachwuchses» sensibilisierten für eine zunehmende Prekarisierung der Beschäftigungsverhältnisse von Qualifikandinnen und Qualifikanden in der ...
Bellinger, Franziska   +3 more
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Medienpädagogik und die Weiterentwicklung aktueller Curricula für die Primarstufenausbildung [PDF]

open access: yes, 2015
Gesine Kulcke diskutiert wie gestaltungsorientierte Bildungsforschung die Implementierung und Weiterentwicklung von Curricula unterstützen kann und betont dabei die Notwendigkeit von partizipativ gestalteten Curricula … Vor sieben Jahren hat eine ...
Kulcke, Gesine
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Rekonstruktive Bildungsforschung jenseits vom Fall

open access: yesRekonstruktive Bildungsforschung, 2022
Thomas Wenzl
semanticscholar   +1 more source

\u27Bildungsperspektiven\u27. Die Allgemeine Erziehungswissenschaft im Spiegel ihrer Publikationen [PDF]

open access: yes
Wissenschaft – auch die Allgemeine Erziehungswissenschaft – konstituiert sich zu einem wesentlichen Teil über ihre kommunikative Praxis, die sich vor allem in Publikationen als einem zentralen Medium disziplinärer Kommunikation niederschlägt. Eingebettet
Erdmann, Daniel   +2 more
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Empirische Bildungsforschung

open access: yesKritische Erziehungs- und Bildungswissenschaft, 2021
M. Sailer, C. Herrmann
semanticscholar   +1 more source

Sonderpädagogische Praxis zwischen Dekonstruktion und Reproduktion von Differenz und sozialer Ungleichheit [PDF]

open access: yes
Die Autoren befassen sich mit der Frage, inwiefern sich die Perspektiven im Sprechen angehender Sonderpädagog*innen empirisch beschreiben lassen. Aus der subjektivierungstheoretisch orientierten rekonstruktiven Analyse studentischer Fallbesprechungen ...
Hofstetter, Daniel, Koechlin, Annette
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Berufswahlentscheidung Musiklehrkraft. Warum sich musik-affine junge Menschen gegen den Musiklehrberuf entscheiden [PDF]

open access: yes
Warum sich ein junger Mensch für oder gegen ein Studium und den Beruf des/der Musiklehrer*in entscheidet, hat unterschiedliche Gründe. Etwa 30 hochschulische und universitäre Standorte nahmen diese Frage genauer in den Blick und erhoben in einer ...
Malmberg, Isolde
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