Results 41 to 50 of about 27,456 (76)

Aplikace participativních metod v oblasti globálních problémů životního prostředí

Envigogika, 2017
Participativní metody získávají stále větší popularitu v oblasti udržitelného rozvoje a životního prostředí. Důvodem je nejenom získání informací od expertů či klíčových aktérů v dané oblasti, ale rovněž aspekt participace a vzdělávání. V tomto článku se
David Vačkář, Eliška Krkoška Lorencová   +1 more
doaj   +1 more source

Metodika tvorby a využití případových studií ve výuce a formou Open Educational Resources (OER)

Envigogika, 2016
Předložená metodika tvorby regionálních případových studií (PS) udržitelného rozvoje pro vysokoškolské vzdělávání má za úkol ukázat, jakým způsobem lze ve výuce využít konkrétní případy z praxe a současně jak rozvíjet výzkumné nástroje relevantní pro ...
Jana Dlouhá, Jiří Dlouhý, Dana Kapitulčinová   +2 more
doaj   +1 more source

Vzniká Strategie vzdělávání 2020, která zcela opomíjí pojem environmentální vzdělávání nebo vzdělávání pro udržitelný rozvoj

Envigogika, 2013
V současnosti probíhá veřejná konzultace k materiálu Hlavní směry strategie vzdělávací politiky do roku 2020...
Redakce Envigogika
doaj   +1 more source

Úvodník 2013/VIII/1

Envigogika, 2013
Tentokrát s názvem: Cesta tam a zase zpátky Tato krátká úvodní úvaha je věnována Zdeňku Kratochvílovi, jehož zamyšlení na Ekologických dnech Olomouc ji též inspirovalo. Kam taková cesta vede?
Jana Dlouhá
doaj   +1 more source

Indikátory udržitelnosti kiteboardingu jako nástroj vzdělávání kiteboarderů

Envigogika
Studie se zabývá využitím potenciálu vzdělávacího online nástroje pro osvětu a vzdělávání o udržitelnosti v rámci provozování rekreačního sportu - kiteboardingu.
Dan Heuer, Svatava Janoušková
doaj   +1 more source

Prameny spojují krajiny a státy – Environmentální vzdělávání a kooperace v regionu Liberec-Zittau [PDF]

ACC Journal, 2017
Tento článek popisuje trojstranný přeshraniční project Prameny spojují/Quellen verbinden, zahájený v roce 2016 a koordinovaný Technickou univerzitou v Liberci.
Tomáš Vitvar, Matthias Kändler, Jiří Šmída, Dana Komínková, Kateřina Ženková Rudincová, Emil Drápela, Kamil Zágoršek, Lucie Součková, Kateřina Berchová, Michal Bílý, Hynek Böhm   +10 more
doaj   +1 more source

Výchova v přírodě mezi formálním a neformálním vzděláváním: hledání průniků, rozdílů a možností spolupráce

Envigogika
Studie analyzuje pojetí a praxi výchovy v přírodě v kontextu formálního a neformálního vzdělávání v České republice. Cílem je identifikovat společné prvky, rozdíly a možnosti spolupráce mezi oběma sektory.
Kateřina Kutálková, Lucie Kozma
doaj   +1 more source

Výchova k udržitelnému rozvoji: mýtus nebo nová vlna?

Envigogika, 2008
Článek porovnává různé pohledy odborné komunity na problematiku výchovy k udržitelnému rozvoji. Ačkoli pojem výchova k udržitelnému rozvoji (VUR) je prosazován již více než patnáct let, stále otevírá v odborné komunitě široké pole možných interpretací ...
Jan Činčera
doaj   +1 more source

Distanční vzdělávání v oblasti výuky laboratorně zaměřených předmětů

, 2021
Za důležitý aspekt distančního vzdělávání je považována časová i prostorová flexibilita, kterou z principu tento způsob vzdělávání poskytuje. Tato určitá svoboda volby vzdělávací strategie je pro vzdělávací instituce výzvou pro tvorbu specializovaných ...
Armakolas, Stefanos, Griva, Anastasia, Krotký, Jan, Papakonstantinou, Nikolaos   +3 more
core  

Úvodník 2012/VII/1

Envigogika, 2012
Úvodník 2012/VII/12012-05-31 13:31:41 Vážení přátelé, příznivci Envigogiky Připomínáme se vám v době „přelomu věků“ – tedy co se týče dějů přírodních nebo toho, co s ní zamýšlíme my lidé. Slunovrat již překlopil letošní léto do fáze ubývání. A co se týče
Jana Dlouhá
doaj   +1 more source