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Soutenir les valeurs d’écoresponsabilité et de justice occupationnelle intergénérationnelle dans un contexte clinique : un devoir pour l’ergothérapeute?

open access: yesCanadian Journal of Bioethics, 2022
Cet article questionne la pertinence de soutenir la valeur qu’est l’écoresponsabilité et, plus largement, la justice intergénérationnelle dans le contexte de la pratique clinique de l’ergothérapeute.
Marie-Josée Drolet, Valérie Lafond
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Description du déploiement des compétences professionnelles durant la première année de pratique en ergothérapie : perceptions d’ergothérapeutes novices

open access: yesRevue Francophone de Recherche en Ergothérapie, 2017
Problématique. Les connaissances présentement disponibles quant au déploiement des compétences professionnelles des ergothérapeutes ont été obtenues dans le cadre d’études réalisées auprès d’ergothérapeutes détenteurs d’un baccalauréat.
Karine Simard, Martine Brousseau
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Les enjeux éthiques de la recherche en ergothérapie : un portrait préoccupant

open access: yesCanadian Journal of Bioethics, 2020
Les enjeux éthiques de la recherche dans le domaine de la santé sont bien documentés. Les enjeux éthiques de la recherche en ergothérapie commencent, pour leur part, à susciter de l’intérêt de la part des chercheurs.
Marie-Josée Drolet, Karoline Girard
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Zurück in den Alltag trotz Apraxie : ergotherapeutische Assessments und Interventionen zur bestmöglichen Vorbereitung auf Aktivitäten im häuslichen Umfeld [PDF]

open access: yes, 2018
Ziel: Mittels Literaturreview werden Empfehlungen für ergotherapeutische Assessments und Interventionen bei erwachsenen Klientinnen und Klienten mit Apraxie nach erworbener Hirnschädigung abgeleitet, welche die bestmögliche Vorbereitung im stationären ...
Erne, Alena, Mouron, Viviane
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Ergothérapie en milieu scolaire et interventions en matière de santé mentale : synthèse des connaissances

open access: yesRevue Francophone de Recherche en Ergothérapie, 2023
Considérant la prévalence élevée des problèmes de santé mentale chez les jeunes et les défis d’accès aux services et aux traitements requis, il importe d’élargir les possibilités d’action des intervenants en milieu scolaire, dont les ergothérapeutes ...
Emmanuelle Jasmin   +3 more
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Auswirkungen von ergotherapeutischen Gruppentherapien im Fachbereich Psychiatrie : Ein integratives Literaturreview [PDF]

open access: yes, 2015
Darstellung des Themas: Ergotherapeutische Gruppentherapie im Fachbereich Psychiatrie ist eine gängige, weit verbreitete Interventionsart. Es besteht jedoch die Notwendigkeit die Auswirkungen solcher ergotherapeutischen Gruppentherapien anhand von ...
Johansen, Tanja, Kurmann, Jennifer
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Influence des ressources disponibles sur le raisonnement clinique : quelles preuves scientifiques ? Résultats d'une recension élargie

open access: yesRevue Francophone de Recherche en Ergothérapie, 2015
Introduction. Le manque de ressources est régulièrement ciblé comme la source des problèmes des systèmes de la santé, y compris en ergothérapie. Pourtant, l’ajout de ressources ne se traduit pas nécessairement par une satisfaction accrue des clients à l ...
Annie Carrier, Chantal Morin
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School Burnout im Jugendalter : Die Rollen von Eltern und Lehrpersonen bei School Burnout im Jugendalter und deren Einbezug in die Ergotherapie [PDF]

open access: yes, 2016
Hintergrund: Jugendliche erleben Stress und Antriebslosigkeit im Schulkontext. Eine steigende Anzahl Studien widmet sich dem Phänomen School Burnout (SB), welches drei Komponenten umfasst: Erschöpfung, Zynismus gegenüber der Schule und das Gefühl von ...
Fehr, Andrea
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L'ennui durant le séjour psychiatrique : pistes d'intervention en ergothérapie

open access: yesRevue Francophone de Recherche en Ergothérapie, 2022
Introduction. L’ennui est un ressenti complexe qui peut avoir des effets délétères sur la santé physique et psychique. Les personnes atteintes d’un trouble de santé mentale y sont particulièrement vulnérables lors d’une hospitalisation en ...
Emilie Dévaud   +4 more
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