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Formação Continuada em Escola de Tempo Integral
Anais do XXXII Seminário de Educação (SEMIEDU 2024)Esta pesquisa qualitativa teve como objetivo analisar como professores de uma escola de tempo integral de Mato Grosso percebem a formação continuada desenvolvida, sendo pesquisados doze professores e cinco gestores. Também se analisou Leis e Orientativos que amparam as políticas de formação continuada no Brasil e no MT.
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ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL E CURRÍCULO: reflexões em tempos de pandemia
Revista Communitas, 2022Erika Christianne Sousa Pereira de Almeida +1 more
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Educação integral em tempo integral: impactos numa escola municipal
2017A implementação da Escola de Tempo Integral parece algo novo, considerada por muitos a solução atual para os problemas tão antigos de nossas escolas, tais como: a melhoria da qualidade do ensino, a garantia da permanência dos alunos nas escolas, a criação de novos espaços de aprendizagem, a formação do sujeito em suas várias dimensões.
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RELAÇÕES FAMÍLIA E ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL, EM TERRITÓRIO VULNERÁVEL
2021Maria Celeste Reis Fernandes de Souza +2 more
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EDUCAÇÃO INTEGRAL, ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: UM DIÁLOGO SOBRE OS TEMPOS
Cadernos CEDES, 2019Mariana Roveroni, Bruna Cirino Guimaraes
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ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL E A EDUCAÇÃO INTEGRAL: ALGUMAS REFLEXÕES DE CONTEXTO E DE CONCEPÇÃO
2022exaly
PROMOÇÃO E PREVENÇÃO DA SAUDE NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: SAUDE NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL
2022exaly
A instituição formal e a não-formal na construção do currículo de uma escola de tempo integral
Educação Em Revista, 2011Helena Maria dos Santos Felício
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