Results 1 to 10 of about 508,564 (288)
Sobre Tempo e Conhecimentos Praticados na Escola de Tempo Integral [PDF]
Educação & Realidade, 2016 Este ensaio analisa a ampliação da jornada e a natureza da educação escolar no contexto dos projetos de sociedade que configuram a escola pública de tempo integral, no Brasil. O texto estrutura-se em duas seções.
Lígia Martha Coimbra da Costa Coelho +1 more
doaj +8 more sources
EDUCAÇÃO INFANTIL: TEMPO INTEGRAL OU EDUCAÇÃO INTEGRAL? [PDF]
Educação em Revista, 2015 Resumo: No Brasil a educação das crianças de 0 a 5 anos vem sendo efetivada desde o fim do século XIX, com a presença de distintas instituições marcadas por um projeto educativo diferenciado pelo tempo de permanência na escola.
Maria Carmen Silveira Barbosa +2 more
doaj +3 more sources
Linhas Críticas, 2021 O objetivo deste artigo é apresentar e discutir as características do currículo de uma escola em tempo integral da rede municipal de Joinville/SC. A pesquisa está ancorada em referencial teórico sobre políticas curriculares e educação integral.
Jane Mery Richter Voigt +2 more
doaj +3 more sources
Revista Nova PaideiaO presente estudo buscou avaliar e discutir as concepções de docentes e discentes sobre a escola em tempo integral no processo de ensino-aprendizagem, suas contribuições e desafios.
José Souza Moreira +1 more
doaj +4 more sources
EDUCAÇÃO INTEGRAL, ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: UM DIÁLOGO SOBRE OS TEMPOS [PDF]
Cadernos Cedes, 2019 RESUMO: O presente texto propõe-se a trazer indagações sobre a escola de tempo integral e a educação integral no contexto atual. Essa reflexão implica a leitura do contexto e do cenário social e político, nos quais as concepções de educação e sociedade ...
Mariana Roveroni +2 more
doaj +3 more sources
Tempo integral: tensões entre os tempos da escola e os tempos do corpo [PDF]
Educar Em Revista, 2018 RESUMO Este artigo tem como objetivo ampliar o debate sobre o tempo escolar em tempo integral, ao evidenciar as tensões que envolvem os tempos da escola e os tempos do corpo. Tais tensões foram depreendidas da análise do material empírico, produzido em uma pesquisa que buscou compreender a relação que estudantes do Ensino Fundamental estabelecem com o ...
Maria Celeste Reis Fernandes de Souza
exaly +3 more sources
ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL EM PERNAMBUCO
Cadernos de Estudos Sociais, 2023 O artigo discute a concepção curricular que está presente no Programa das Escolas de Referência de Pernambuco, cujo objetivo é a implantação de escolas de ensino médio em tempo integral. Ele abrange cerca de 40% (463) escolas da rede estadual.
Ingrid Barbosa +2 more
doaj +3 more sources
A predominância da vertente “alunos em tempo integral” nas discussões sobre o tema da educação integral em tempo integral [PDF]
Revista Brasileira De Educacao, 2017 RESUMO Nas discussões sobre o tema da educação integral em tempo integral identificamos duas vertentes: uma que amplia o tempo de permanência dos alunos na escola, tendo-os como foco dos investimentos administrativos, pedagógicos e financeiros, e outra que tem como foco desses investimentos toda a instituição escolar.
exaly +4 more sources
NA TRILHA DO CONCEITO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL NO BRASIL – 1925/1996
Cadernos de Pesquisa, 2021 O advento da Portaria Interministerial 17/2007-MEC intensificou, no Brasil, o debate sobre a natureza e a finalidade do que seja educação integral. O debate se concentra na concepção, nos fundamentos epistemológicos, políticos e pedagógicos, e, ainda, na
Antônio Carlos Maciel +1 more
doaj +1 more source
Ensino Médio Inovador: os desafios da Educação Integral e (em) Tempo Integral para a juventude
Reflexão & Ação, 2022 Este artigo apresenta uma reflexão sobre os desafios da implantação do Ensino Médio Integral e(m) Tempo Integral, Ensino Médio Inovador, desenvolvido pela SEEDUC.
Elisangela da Silva Bernado +2 more
doaj +1 more source