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Sobre Tempo e Conhecimentos Praticados na Escola de Tempo Integral
Educação & Realidade, 2016 Este ensaio analisa a ampliação da jornada e a natureza da educação escolar no contexto dos projetos de sociedade que configuram a escola pública de tempo integral, no Brasil. O texto estrutura-se em duas seções.
Lígia Martha Coimbra da Costa Coelho +1 more
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NA TRILHA DO CONCEITO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL NO BRASIL – 1925/1996
Cadernos de Pesquisa, 2021 O advento da Portaria Interministerial 17/2007-MEC intensificou, no Brasil, o debate sobre a natureza e a finalidade do que seja educação integral. O debate se concentra na concepção, nos fundamentos epistemológicos, políticos e pedagógicos, e, ainda, na
Antônio Carlos Maciel +1 more
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Ensino Médio Inovador: os desafios da Educação Integral e (em) Tempo Integral para a juventude
Reflexão & Ação, 2022 Este artigo apresenta uma reflexão sobre os desafios da implantação do Ensino Médio Integral e(m) Tempo Integral, Ensino Médio Inovador, desenvolvido pela SEEDUC.
Elisangela da Silva Bernado +2 more
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Linhas Críticas, 2021 O objetivo deste artigo é apresentar e discutir as características do currículo de uma escola em tempo integral da rede municipal de Joinville/SC. A pesquisa está ancorada em referencial teórico sobre políticas curriculares e educação integral.
Jane Mery Richter Voigt +2 more
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CREATIVITY IN THE CLASSROOM: THEATER CLASSES AS A CREATIVE PROCESS
Cena, 2020 This article presents the work done in Theater classes taught at the João Beltrão Integral School, located in the Campo near Palmas-TO. It brings the proposal of three activities that were carried out with students of the 8th year of Elementary School II
Marina Augusta Kamei Melo +1 more
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Sob os prismas da educação integral e da complexidade: possibilidades para o ensino médio
Reflexão & Ação, 2022 O texto apresenta aproximações entre ensino médio de tempo integral, educação integral e epistemologia da complexidade. Discute-se o sentido do tempo e da formação destinada à juventude brasileira. Em seguida, discorre-se acerca dos sentidos da educação
Daniella de Souza Bezerra +1 more
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Cadernos de Pesquisa, 2021 A temática da Educação Integral e(m) Tempo Integral (EITI) está sujeita à política educacional desenvolvida pelo Estado brasileiro, sendo compreendida atualmente como uma forma de equacionar os problemas oriundos da democratização do acesso, permanência ...
Bruno Adriano Rodrigues da Silva +2 more
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A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO CONTEXTO DO ENSINO MÉDIO: O CENTENÁRIO DO ECLIPSE SOLAR DE SOBRAL
Conexões: Ciência e Tecnologia, 2019 Em 2019 é celebrado os 100 anos de um evento que marcou a vida de um cidadão, de uma cidade e da Ciência. O cidadão, um físico, tornou-se pop-star; a cidade, Sobral no Ceará, tornou-se palco da comprovação de uma teoria científica; a Ciência, Física, viu
Laércio Ferracioli +1 more
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O ENSINO EM TEMPO INTEGRAL E O CONTEXTO PÓS-PANDEMIA DA COVID-19: DESAFIOS DE IMPLEMENTAÇÃO
Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), 2023 O ensino em tempo integral consiste na maximização da jornada escolar, de modo que há a inserção de atividades complementares. Tendo como objetivo promover a aprendizagem do aluno, bem como contribuir para sua formação enquanto cidadão inserido em uma ...
Marileny Boechat Frauches Brandão +2 more
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Revista Baiana de Educação MatemáticaEsta pesquisa teve como objetivo realizar uma análise reflexiva em torno do processo de produção de um vídeo educativo sobre Superfícies de Revolução, com foco na interação entre seres humanos (pesquisadora) e o software Blender na construção de ...
Vanessa Gomes da Silva Sena +1 more
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