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Sobre Tempo e Conhecimentos Praticados na Escola de Tempo Integral [PDF]
Educação & Realidade, 2016 Este ensaio analisa a ampliação da jornada e a natureza da educação escolar no contexto dos projetos de sociedade que configuram a escola pública de tempo integral, no Brasil. O texto estrutura-se em duas seções.
Lígia Martha Coimbra da Costa Coelho +1 more
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Linhas Críticas, 2021 O objetivo deste artigo é apresentar e discutir as características do currículo de uma escola em tempo integral da rede municipal de Joinville/SC. A pesquisa está ancorada em referencial teórico sobre políticas curriculares e educação integral.
Jane Mery Richter Voigt +2 more
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EDUCAÇÃO INFANTIL: TEMPO INTEGRAL OU EDUCAÇÃO INTEGRAL? [PDF]
Educação em Revista, 2015 Resumo: No Brasil a educação das crianças de 0 a 5 anos vem sendo efetivada desde o fim do século XIX, com a presença de distintas instituições marcadas por um projeto educativo diferenciado pelo tempo de permanência na escola.
Maria Carmen Silveira Barbosa +2 more
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Revista Nova PaideiaO presente estudo buscou avaliar e discutir as concepções de docentes e discentes sobre a escola em tempo integral no processo de ensino-aprendizagem, suas contribuições e desafios.
José Souza Moreira +1 more
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EDUCAÇÃO INTEGRAL, ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: UM DIÁLOGO SOBRE OS TEMPOS [PDF]
Cadernos Cedes, 2019 RESUMO: O presente texto propõe-se a trazer indagações sobre a escola de tempo integral e a educação integral no contexto atual. Essa reflexão implica a leitura do contexto e do cenário social e político, nos quais as concepções de educação e sociedade ...
Mariana Roveroni +2 more
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ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL EM PERNAMBUCO
Cadernos de Estudos Sociais, 2023 O artigo discute a concepção curricular que está presente no Programa das Escolas de Referência de Pernambuco, cujo objetivo é a implantação de escolas de ensino médio em tempo integral. Ele abrange cerca de 40% (463) escolas da rede estadual.
Ingrid Barbosa +2 more
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Organização curricular na educação integral em tempo integral
Revista E-Curriculum, 2022 O presente artigo objetiva discutir o currículo escolar, no que tange à sua organização, na perspectiva da educação integral em tempo integral. Aborda sobre a centralidade dos conhecimentos na organização curricular, evidenciando como os processos de seleção, distribuição e transmissão dos conteúdos curriculares decorrem de uma dinâmica marcada por ...
exaly +2 more sources
A predominância da vertente “alunos em tempo integral” nas discussões sobre o tema da educação integral em tempo integral [PDF]
Revista Brasileira De Educacao, 2017 RESUMO Nas discussões sobre o tema da educação integral em tempo integral identificamos duas vertentes: uma que amplia o tempo de permanência dos alunos na escola, tendo-os como foco dos investimentos administrativos, pedagógicos e financeiros, e outra que tem como foco desses investimentos toda a instituição escolar.
exaly +4 more sources
A Concepção Empresarial da Educação Integral e(m) Tempo Integral
Educação & Realidade, 2018 O objetivo deste artigo é analisar teoricamente as formulações do Banco Mundial, as prescrições do Centro de Estudos e Pesquisa em Educação, Cultura e Ação Comunitária e as normatizações fixadas no programa Mais Educação sobre o tema da Educação integral
Bruno Adriano Rodrigues da Silva
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EDUCAÇÃO INTEGRAL EM TEMPO INTEGRAL NO BRASIL: DOS PLANOS ÀS INCERTEZAS
Movimento, 2018 O presente artigo tem por objetivo confrontar o documento final da CONAE de 2010, com o PL nº 8035 e com o Plano Nacional de Educação no que tange à meta 6, a qual versa sobre a educação em tempo integral. Através da Análise de Conteúdo, foi possível observar que o teor do primeiro documento foi descaracterizado em seu processo de tramitação, sendo ...
Jorge Najjar, Karine Morgan, Marcelo Mocarzel
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