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A educação integral e(m) tempo integral no ensino médio: o que diz a lei 13.415 de 2017?

open access: yesTópicos Educacionais, 2021
Este artigo tem o objetivo de descrever e cotejar a Lei nº 13.415/2017 (a reforma do Ensino Médio) e o Programa de Fomento à Implementação de Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral.
Bruno Adriano Rodrigues da Silva   +1 more
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ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL EM PERNAMBUCO

open access: yesCadernos de Estudos Sociais, 2023
O artigo discute a concepção curricular que está presente no Programa das Escolas de Referência de Pernambuco, cujo objetivo é a implantação de escolas de ensino médio em tempo integral. Ele abrange cerca de 40% (463) escolas da rede estadual.
Ingrid Barbosa   +2 more
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AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO DE FÍSICA: O QUE PENSAM OS ENVOLVIDOS EM DUAS ESCOLAS NO NORTE DO CEARÁ?

open access: yesRevista REAMEC, 2020
O presente estudo consiste numa investigação qualitativa acerca do conceito de avaliação da aprendizagem, a priori no ensino de Física, através do confronto das ideias apresentadas sobre a avaliação por alguns dos principais peritos no assunto e as ...
Antônio Nunes de Oliveira   +3 more
doaj  

Diversity and complexity in neural organoids

open access: yesFEBS Letters, EarlyView.
Neural organoid research aims to expand genetic diversity on one side and increase tissue complexity on the other. Chimeroids integrate multiple donor genomes within single organoids. Self‐organising multi‐identity organoids, exogenous cell seeding, or enforced assembly of region‐specific organoids contribute to tissue complexity.
Ilaria Chiaradia, Madeline A. Lancaster
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Programa Educação Integral: escolarização ou custódia? [PDF]

open access: yes, 2014
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2014.Nesta pesquisa discutimos a Educação Integral na política educacional brasileira, tomando a Rede ...
Leandro, Karine de Sousa
core  

Salmonella lipopolysaccharide‐containing supported lipid bilayers as platforms to study bacteriophage interactions

open access: yesFEBS Letters, EarlyView.
We present robust protocols for the preparation of supported lipid bilayers (SLBs) incorporating either Salmonella smooth LPS or outer membrane vesicles (OMVs). We use a combination of quartz crystal microbalance with dissipation (QCM‐D) and fluorescence microscopy to both characterize the SLBs of various compositions and to probe their interactions ...
Hudson P. Pace   +6 more
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Laboratório vivo como estratégia inovadora para o ensino de botânica em uma escola pública

open access: yesRevista da SBEnBIO
Um laboratório vivo é um espaço aberto com o intuito de gerar práticas de ensino de ciências, principalmente a partir de ações de ensino por investigação.
Marcelo Henrique Campos de Queiroz   +4 more
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Educação integral e(m) tempo integral: possibilidades analíticas do processo histórico recente em Belém do Pará

open access: yesRevista Histedbr On-line, 2019
O texto tem como objetivo analisar o processo histórico recente de construção da educação integral em regime de tempo integral, em uma escola básica pública, integrante da Rede Municipal de Educação de Belém, no estado do Pará.
Carla Santos Cardoso   +2 more
doaj   +1 more source

Escola de tempo integral e o direito à infância: uma análise da produção acadêmica (1988-2014) [PDF]

open access: yes, 2015
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2015O objetivo desta dissertação é compreender os sentidos e significados da Escola de Tempo Integral ...
Junckes, Cris Regina Gambeta
core  

From mice to humans—divergent strategies for intestinal homeostasis and regeneration

open access: yesFEBS Letters, EarlyView.
Recent advances such as organoid genome editing, xenotransplantation, imaging, and whole‐genome sequencing have enabled direct studies of human intestinal stem cells (ISCs). These studies reveal species‐specific features, including slower ISC proliferation, distinct injury responses, slower somatic mutation accumulation in humans, and an inverse ...
Keiko Ishikawa   +2 more
wiley   +1 more source

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