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PROMOÇÃO E PREVENÇÃO DA SAUDE NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: SAUDE NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL
2022PROMOÇÃO E PREVENÇÃO DA SAÚDE NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRALBento Lucio da Conceição Secretaria Municipal de educação de Cuiabá-MTRegina Maria de Melo Secretaria Municipal de educação de Cuiabá-MTRESUMOEste artigo intitulado Promoção e Prevenção da Saúde na Escola de Tempo Integral tem por objetivo apresentar um estudo referente à Promoção da Saúde ...
BENTO LÚCIO DA CONCEIÇÃO +1 more
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EDUCAÇÃO INTEGRAL E VIOLÊNCIA DA ESCOLA
O cenário da crescente violência no ambiente escolar tem sido objeto de preocupação e de frequentes discussões entre educadores, autoridades, organismos internacionais, estudiosos e pesquisadores, entre outros. Sua ocorrência nesse espaço é multifatorial e coloca em risco as funções educacionais básicas (ensino, aprendizagem, desenvolvimento ...Soraya Cunha Couto Vital +1 more
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A INCLUSÃO NAS ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL
A inclusão escolar é um processo que possui desafios e que visa garantir a participação plena e igualitária de todos os estudantes, independentemente de suas habilidades, necessidades especiais, origens étnicas, religiosas ou socioeconômicas. Estes objetivos devem permear todas as instituições de ensino, principalmente as escolas públicas e em especial,JOSÉ WELLERSON DO NASCIMENTO +3 more
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An overview of real‐world data sources for oncology and considerations for research
Ca-A Cancer Journal for Clinicians, 2022Lynne Penberthy +2 more
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The mechanisms of integral membrane protein biogenesis
Nature Reviews Molecular Cell Biology, 2021Ramanujan Shankar Hegde, Robert J Keenan
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Educação integral em tempo integral: impactos numa escola municipal
2017A implementação da Escola de Tempo Integral parece algo novo, considerada por muitos a solução atual para os problemas tão antigos de nossas escolas, tais como: a melhoria da qualidade do ensino, a garantia da permanência dos alunos nas escolas, a criação de novos espaços de aprendizagem, a formação do sujeito em suas várias dimensões.
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Formação Continuada em Escola de Tempo Integral
Anais do XXXII Seminário de Educação (SEMIEDU 2024)Esta pesquisa qualitativa teve como objetivo analisar como professores de uma escola de tempo integral de Mato Grosso percebem a formação continuada desenvolvida, sendo pesquisados doze professores e cinco gestores. Também se analisou Leis e Orientativos que amparam as políticas de formação continuada no Brasil e no MT.
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Solving integral equations in free space with inverse-designed ultrathin optical metagratings
Nature Nanotechnology, 2023Andrea Cordaro, Andrea Alu
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