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A gestão pedagógica das escolas multisseriadas do município de quixabeira
Revista Práxis Pedagógica, 2019Este trabalho apresenta uma análise sobre o processo das ações pedagógicas realizadas com as escolas multisseriadas do município de Quixabeira – BA no período de 2010 a 2012 e pretendeu refletir sobre a contribuição do Programa Saberes do Campo para a gestão pedagógica das escolas multisseriadas do município de Quixabeira e descrever as ações ...
Éden Santos de Castro
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ESCOLAS MULTISSERIADAS DO PARANÁ: um estudo a partir do programa Escola da Terra
2021A. C. HAMMEL +3 more
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Escolas multisseriadas e gestão democrática: Possibilidades de resistência na Educação do Campo
Revista Brasileira de Educação do CampoO presente artigo objetiva trazer reflexões acerca das escolas multisseriadas operando aspectos relacionados à sua importância, espacialidade, temporalidade e historicidade no contexto da Educação do Campo, bem como, a crítica e a denúncia ao fechamento ...
Eduardo Carlos Souza Cunha +2 more
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Revista Diálogos Interdisciplinares
Este texto, apresenta um relato de experiência sobre educação rural no Mato Grosso do Sul, destacando desafios e estratégias pedagógicas em escolas multisseriadas.
Rosalina Fonseca da Silva Viana +1 more
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Este texto, apresenta um relato de experiência sobre educação rural no Mato Grosso do Sul, destacando desafios e estratégias pedagógicas em escolas multisseriadas.
Rosalina Fonseca da Silva Viana +1 more
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Professoras alfabetizadoras de escolas multisseriadas: narrativas da prática docente
Revista Brasileira de Educação do CampoEste artigo é resultado de uma dissertação de Mestrado defendida em 2023. Teve como objetivo analisar os relatos das professoras sobre suas práticas de alfabetização em classes multisseriadas de escolas do campo compartilhadas no Círculo de Cultura. As
Jacilene Silva, Maria Zenaide Alves
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Revista ft
Este artigo analisa os desafios enfrentados por escolas indígenas multisseriadas no estado de Roraima, destacando questões relacionadas à diversidade linguística, às práticas pedagógicas, à rotatividade docente, ao acesso limitado às tecnologias digitais
Adelson Alves de Lima Junior, G. Melo
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Este artigo analisa os desafios enfrentados por escolas indígenas multisseriadas no estado de Roraima, destacando questões relacionadas à diversidade linguística, às práticas pedagógicas, à rotatividade docente, ao acesso limitado às tecnologias digitais
Adelson Alves de Lima Junior, G. Melo
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DESAFIOS DA ALFABETIZAÇÃO NA ESCOLA MULTISSERIADA
O presente estudo analisa os desafios e estratégias envolvidas no processo de alfabetização em turmas multisseriadas em contexto rural, com foco na Escola Municipal de Ensino Infantil Santa Terezinha – KM 23, localizada em uma comunidade rural. O objetivo foi compreender como os professores enfrentam as dificuldades relacionadas à gestão do tempo ...Ana Vitória Dias Lima +7 more
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ALFABETIZAÇÃO EM CLASSES MULTISSERIADAS EM ESCOLAS DO/NO CAMPO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES
Ibá-guaçu Revista Científica, 2023RESUMO: O presente artigo tem por objetivo analisar o delineamento da alfabetização em classes multisseriadas no contexto da educação do/no campo. A pesquisa está descrita numa perspectiva qualitativa e foi realizada através de levantamento bibliográfico.
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Escola do campo multisseriada: estratégias pedagógicas de ensino
2022Elcimeire Pereira de Almeida +3 more
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