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Lectura y escritura. Guía del docente. Módulo Cuarto año

, 2005
Este módulo está dividido en cinco unidades didácticas, desarrolladas bajo un tema organizador que articula objetivos, destrezas, contenidos y actividades, las mismas que le dan sentido a la lectura y la escritura.
Mena Andrade, María Soledad, Alvarado Cevallos, Ana, Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador. Área de Educación. Programa Escuelas Lectoras, Bravo Velásquez, Leonor   +3 more
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Maestros, Imágenes e Imaginarios Prácticas y saberes en relación con la didáctica de la imagen

Pedagogía y Saberes, 2011
los imaginarios de los maestros en torno a la imagen y los lenguajes verbo-visuales en dos instituciones educativas. Apoyado en una metodología etnográfica, el proyecto busca establecer la manera como tales imaginarios se articulan con unas prácticas ...
Rafael Barragán Gómez, Wilson Gómez Moreno   +1 more
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¿qué nos quiere la escritura? [PDF]

, 2001
En esta conferencia, la autora recoge diferentes experiencias de paso a la escritura: la escritura de un libro por autores indígenas oindigentes, lafunción de un diario en una situación de duelo afectivo, la escritura como signiftcante en un análisis o ...
Roelens, Tania
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SEMBLANZA DE UNA ESCRITURA HECHA “PRESENCIA”

Nómadas, 2013
Desde el interés por compartir parte del andamiaje teórico que fundamentó la correspondiente tesis de maestría, asociada con la pregunta sobre el lugar asignado a la escritura en la investigación, se presentan aquí una serie de reflexiones en torno a ...
Carlos Eduardo Valenzuela Echeverri
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Estilos de escritura

Revista de Filosofía Universidad Iberoamericana
El presente ensayo dilucida algunas proposiciones sobre los estilos de escritura. Siguiendo el célebre Tractatus lógico-philosophicus, de Wittgenstein, se entiende por proposiciones símbolos que expresan determinado estado de cosas.
Sigifredo Esquivel Marin
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Leggere a distanza. Nuove forme di interazione con il testo digitale

AIB Studi
Il presente contributo si propone di esplorare il Distant Reading come forma di lettura capace di arricchire – senza sostituire – la tradizionale lettura ravvicinata (Close Reading).
Ludovica Mastrobattista
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Navarro, F. (ed.), Álvarez, M., Cassany, D., Castro, C., González-Álvarez, P., Lillis, T., Lovera Falcón, P., Montes, S., Uribe Gajardo, F. (2021). Escritura e inclusión en la universidad. Herramientas para docentes. Santiago : Universidad de Chile

Informatio, 2023
Elizabeth García de los Santos
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Bases 3er Concurso Institucional de Cuento y 2do de Poesí­a Unimar 2014: Colectivo de Lectura y Escritura Académicas Unimar

, 2023
El III Concurso Institucional de Cuento y II de Poesí­a 2014 son estrategias que incentivan -en el ámbito universitario- la lectoescritura y fomentan las competencias comunicativas académicas y literarias, fundamentales para el desarrollo de la ...
Colectivo de Lectura y Escritura Académicas Unimar
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Escritura de revisiones sistemáticas exploratorias de estudiantes de Licenciatura en Lenguas Modernas desde la secuencia didáctica con enfoque de alfabetización multimodal: estudio de caso

Revista Perspectivas
Esta investigación cualitativa con diseño de investigación-acción se centró en la implementación y evaluación de una secuencia didáctica basada en un enfoque de alfabetización multimodal sobre la escritura en lengua materna del artículo ...
Angelmiro Galindo, Jairo Andrés Sarmiento, Wilson Martínez   +2 more
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Escrituras disidentes

Revista de Estudos Literários da UEMS - REVELL, 2019
Apresentação da REVELL - dossiê Novas Narradoras Latino-americanas: corpo, memória e ...
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