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Propuesta de participación de los padres en la escuela. Programa de escuela para padres [PDF]

open access: yes, 2022
Tesis previa obtención del título de Licenciado/a Ciencias de la Educación mención Educación BásicaLa familia siempre ha estado históricamente en la educación de sus hijos e hijas, la escuela no es la excepción, es por ello, que la familia forma parte de
Mina Cabrera, Iván Ernesto
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La participación de las familias en la escuela

open access: yesRevista Española de Pedagogía
Hay unanimidad desde las instancias que dictan los principios fundamentales sobre la educación en señalar que la responsabilidad natural para educar a los hijos recae en sus padres, por lo que éstos son los primeros y principales educadores de sus hijos,
Sonia Rivas Borrell
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La familia y el niño en edad escolar

open access: yesRevista Española de Pedagogía
Este artículo es una contribución al campo de la educación familiar. El niño debe ir a la escuela cuando alcanza cierta edad. Este nuevo campo de actividad infantil con sus diversos aspectos preocupa a la familia que a veces no sabe cómo ...
Ángel Oliveros Alonso
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Influencia y Participación de los Padres, Madres, Tutores en la Calidad de la Educación de sus Hijos, en la Escuela La Altagracia, en el Distrito Educativo 16-01 de Cotuì, en el año Escolar 2005-2006

open access: yesRevista Científica El Capacho, 2006
La influencia y participación de los padres, madres, tutores en la calidad de la educación de sus hijos en el Distrito Educativo 16-01 de Cotuí, es preocupación de la comunidad educativa en general.
Marcos Ant Paulino Gruñón   +2 more
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ESCUELA PARA PADRES: UNA VISION PARA LA REFLEXIÓN SOCIAL Y CIUDADANA DESDE LOS DIVERSOS ACTORES.

open access: yesDidácticas Específicas, 2019
The present investigation proposes to generate a new vision of the school for parents around the social reflection from the different actors. The epistemology - methodology was worked under a qualitative approach, sociocritical paradigm and the Action Research method, communication was established with key informants using observation and in-depth ...
Infante Rivera, Lipselotte De Jesús   +2 more
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Muralismo como encargo participativo: Holografía de lo (in)visible en comunidades a’i cofán de la selva colombiana

open access: yesAnthropology of Consciousness, Volume 37, Issue 2, Fall 2026.
ABSTRACT When mural art in indigenous communities is commissioned as a participatory project, several methodological, epistemological, and aesthetic questions arise. This text proposes a horizontal and investigative approach to what we can simply call ‘muralism in the A'i Cofán community context,’ not as significant works executed in communities, but ...
Daniel Alberto Restrepo Hernández   +2 more
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¿Afectan las creencias y el contexto vital a la implicación parental en educación infantil?

open access: yesRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2019
Los estudios sobre la implicación de los padres son abundantes, aunque menos investigaciones analizan qué es lo que los lleva a implicarse. Por ello, se ha tomado como referencia el modelo desarrollado por Hoover-Dempsey y Sandler y la revisión del mismo
Lorena Negreira-Negreira   +1 more
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El papel de las creencias de los padres en la participación familiar

open access: yesRevista CoPaLa, 2021
El presente texto genera algunas reflexiones acerca de la importancia de la participación de la familia en la escuela y el peso que en este proceso tienen las propias expectativas de los padres.
Mauricio Rodríguez Herrera
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The Shadow Presence of U.S. Models of Parental Involvement in Postcolonial Multilingual Language and Literacy Reforms in Western Highland Mayan Rural School Districts in Guatemala

open access: yesJournal of Sociolinguistics, Volume 30, Issue 4, Page 520-533, September 2026.
ABSTRACT This study offers a critique of imperialist relations implicit in U.S. Agency for International Development (USAID) pedagogical texts and capacity‐building resources designed to support decolonial Indigenous Mayan language and literacy instruction.
Jennifer F. Reynolds
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Familia y escuela: estudio de la discapacidad desde la inclusión y la equidad

open access: yesInnova Research Journal, 2018
Lograr un mayor acercamiento de la familia a la escuela. La comunidad educativa no puede concebirse sin la incorporación activa de los padres de familia. La participación de los padres es sin duda un derecho pero también un deber..
Jenny Andrea Quiroz Villacís
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