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Revista del Instituto de Investigaciones en Educación, 2019 En el artículo presentamos avances de un proyecto de beca de investigación que aborda la práctica docente desde las voces de los profesores de escuela secundaria. El objetivo sustancial consiste en describir las actividades que los profesores realizan en
María Gloria Saucedo +2 more
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REDIMATEl concepto de función es, quizá, uno de los más importantes de las matemáticas. Su importancia radica no solo en poder relacionar variables de distinta naturaleza, sino en la vasta aplicación que de ella se hace en diversas disciplinas científicas. Sin
Isaias Miranda +2 more
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Educación Física y escuela secundaria, una relación contenida [PDF]
, 2019 En la tesis el autor analiza la selección de contenidos para la Educación Física de la escuela secundaria como así también los discursos que fundamentan dicha selección.
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Inclusión educativa en la escuela secundaria. Una experiencia exitosa
Páginas de Educación, 2019 Aunque desde 2006 se estableció la obligatoriedad legal del nivel secundario completo en Argentina, se observan problemas vinculados a la retención y al desarrollo de procesos educativos significativos para quienes aprenden. El propósito de este artículo
Delfina Garino
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Revista de Educación Matemática, 2021 Uno de los principales problemas en la educación matemática actual es la falta de motivación en los alumnos para estudiar la disciplina. Las causas de este fenómeno son diversas y dignas de un trato profundo, pero abordamos en este trabajo un aspecto ...
Fernando Benitez, Marilina Carena
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La reforma de Iván “el tonto". Prácticas de enseñanza para una escuela media más justa
Archivos de Ciencias de la Educación, 2020 El presente artículo retoma la discusión sobre cuán justa es la escuela secundaria actual. No lo hace desde la perspectiva de las políticas educativas o de la Pedagogía más tradicional, sino desde la mirada de la Didáctica.
Fernando Cazas
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El rol de la matemática en la escuela secundaria
Revista de Educación Matemática, 2021 Matemática le enseña a abstraer (al estudiante), lo introduce en técnicas de razonamiento, y analizar lógicamente razonamientos hechos por él o por otras personas, o sea a evaluar o autoevaluarse. Discernir entre lo correcto y lo incorrecto. Comprender lo real como parte de lo probable, es decir, hipotetizar, construir teorías.
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La transición primaria – secundaria en los Institutos – Escuela en Catalunya [PDF]
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2015 <p>Se presentan los resultados de un estudio sobre los aspectos de orientación de los 17 Institutos – Escuela (I-E, centros públicos que acogen en una misma institución, educación infantil, primaria y secundaria) puestos en marcha en Catalunya a partir de la Ley de Educación de Catalunya (LEC, 2009) recuperando la innovación impulsada en la ...
Martínez, Marius +1 more
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Creando “aulas sin ruido” en Boquete, Chiriquí, Panamá
TecnocienciaEl ruido es un contaminante que silenciosamente va afectando la salud y la calidad de vida. Panamá es un país en desarrollo con alta concentración de tráfico. La población de Boquete, Chiriquí, no se escapa de este matiz, sobre todo su zona central.
Daphne Sagel
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La Demanda por un Buen Trato en la Escuela Secundaria
Educação & Realidade, 2018 Resumen: Este artículo aborda las percepciones que jóvenes estudiantes de sectores populares atribuyen a las prácticas de respeto y falta de respeto en la escuela.
V. Silva
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